Estudio de los niveles del lenguaje

ESTUDIO DE LOS NIVELES DEL LENGUAJE: NIVEL FONICO-FONOLOGICO Y NIVEL MORFO-SINTÁCTICO Y LÉXICO SOMÁTICO.
La fonología es un subcampo de la lingüística. Mientras que la fonética estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la fonología describe el modo en que los sonidos funcionan (en una lengua o en lengua en general) en un nivel abstracto o mental.
NIVELMORFOSINTÁCTICO:

morfosintaxis: estudia el conjunto de elementos y reglas que permites construir oraciones.
Se divide en: morfología y sintaxis
sintaxis: estudia cada uno de los componentes que aparecen en la oración y como las palabras se combinan para formar oraciones (como se ordenan las palabras dentro de una oración).
Morfología: estudia la relación que se establece entre las unidades mínimas queforman una palabra (morfemas).
La morfología y la sintaxis dependen una de la otra.
Morfología: orden de las palabras
sintaxis: orden de las oraciones (sujeto-predicado)
fonema: no tiene significado
morfema. Unidad mínima con significado y no puede dividirse en partes menores
CATEGORÍA GRAMATICAL (parte de la oración o categoría morfosintáctica) es una antigua clasificación de las palabrassegún su tipo. En la gramática española el término fue introducido por Antonio de Nebrija. Modernamente el término categoría gramatical se refiere a una variable lingüística que puede tomar diferentes valores que condicionan la forma morfológica concreta de una palabra mucho más general que el uso tradicional del término.

NIVEL FONICO-FONOLOGICO:
Rima: La rima se establece a partir de la últimavocal acentuada, incluida esta. A veces no todos los versos de un poema riman; por ejemplo, en los romances sólo riman (en asonante) los versos pares, quedando los impares sueltos o libres.
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El ritmo: El ritmo es un flujo de movimiento controlado o medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de elementos diferentes del medio encuestión. El ritmo es una característica básica de todas las artes, especialmente de la música, la poesía y la danza. También puede detectarse en los fenómenos naturales.
NIVEL MORFOSINTÁCTICO:
El verso: una de las unidades en que puede dividirse un poema, superior generalmente y el pie e inferior a la estrofa. La disciplina que estudia las clases de versos y estrofas se denomina métrica. En laliteratura en lenguas romances, los testimonios en verso preceden a los testimonios en prosa.
La estrofa: se denomina estrofa a un grupo de versos seguidos de un punto y aparte o punto y seguido unidos por una serie de criterios fijos de extensión, rima y ritmo. Las estrofas se clasifican por el número de versos que contienen.

LIRICA HISPANOAMERICANA
Surge con la llegada a finales del siglo XIX , delmodernismo de José Martí, Rubén Darío, José Asunción Silva, apartándose de un canon literario específicamente europeo, encuentra ya sus señas de identidad en el periodo colonial y en el Romanticismo cuando a principios del siglo XIX se liberaron las distintas repúblicas hispanoamericanas, proceso que termina finalmente en 1898 con la pérdida por parte de España de sus colonias insulares de Cuba yPuerto Rico en América, y Filipinas en el Asia.
reflexión sobre la literatura hispanoamericana establece de inmediato una doble característica aparentemente contradictoria: la unidad y la diversidad; la unidad de las letras hispanoamericanas viene dictada por la comunidad del idioma, por el hecho radical de compartir el español como lengua común. En cuanto a la diversidad, puede decirse que esuna de las consecuencias históricas de la formación de las nacionalidades en América. De ahí que en el contexto latinoamericano la clasificación literaria por grupos nacionales pierda de vista las afinidades entre movimientos, la confluencia de estilos, la idéntica preocupación por una temática, la unidad, en suma, de un hecho literario que se expresa en una misma lengua con una portentosa gama...