Estudios Claves De La Educacion

Desde una perspectiva histórica, el contexto en el que toma forma la opción escolar deberá analizarse a la luz de los cambios económicos, sociales y políticos, de aquellos tiempos. Siguiendo esta opción comprensiva, el modelo de escolarización que se propugnaba no se orientaba por una línea de ofertar un currículo común único, antes bien, se seguía la opción de ofertar currículos variados dentrode un marco escolar común para todas y todos, un tipo de "currículo fragmentado", individualizado y diferenciado, antes que una opción de "currículo social".
Por esto es de suma importancia conocer y entender los estudios dirigidos a la educación, los cuales reorganizan la estructura del currículo. El logro que se pretendía con estos estudios era dirigir a la educación a la proficiencia personaly social del ser humano. A continuación se muestran estos estudios en detalle.
Los siete principios Cardinales son:
• Salud- el desarrollo de salud física y/o mental
• Dominio de procesos fundamentales- el desarrollo de destrezas básicas
• Pertenencia hogareña saludable- relaciones familiares
• Entrenamiento vocacional o vocación hacia el trabajo seleccionado- enfocado al desempeño laboral• Ciudadanía- relaciones sociales
• Buen uso del tiempo libre- manejo adecuado del tiempo libre
• Carácter ético- desarrollo de destrezas morales
Estas son las aspiraciones que a su vez son guías para dirigir los esfuerzos de la educación formal. Estos siete principios cardenales proyectados al 2050 deberían de mantenerse, ya que estos son la base de cualquier sociedad. Aunque con latecnología se podrían ver afectados, ya que esta navaja de doble filo nos afecta en varias medidas. Como por ejemplo: el dominio de las destrezas básicas, cada vez se hace más difícil el enseñar a leer, escribir o hablar. Ya que estamos acostumbrándonos a recibir toda información vía imagen. Somos como maquinas que solo recibe información y a su vez, nos convertimos en seres incapaces de producir. Porejemplos como este es que se debería mantener los principios y adaptarlos a los cambios de la sociedad.
Estos siete principios cardinales son claves para mantener de pie a la sociedad. Incluyen en el currículo todos los aspectos necesarios para que un ser humano sea capaz de convivir en una sociedad dinámica, sea cual sea su generación. Aunque lamentablemente con las situaciones que se estánpresentando actual mente quizás en el 2050 se haga cuesta arriba inculcar alguno de estos principios como por ejemplo la ética. Ya que en estos tiempos esa destreza moral esta escasa.
Otro estudio que tuvo un impacto sobresaliente fue llamado Estudio de Ocho Años publicado en 1942 bajo la dirección de la Asociación de Educación Progresista, en el cual Ralph Tyler fue el líder. En este estudio estabaninteresados en la evaluación curricular y proponen los siguientes objetivos de evolución además nos demuestra que los cambios al currículo se llevan a cabo de forma analítica, responsable y basada en evidencias:
• Desarrollar métodos efectivos de pensamiento- desarrollo del pensamiento crítico
• Cultivar hábitos y destrezas de estudios útiles – servicio laboral con demanda
• Adquirir una granvariedad de intereses significativos- concientizar en hábitos de interés social
• Inculcar actitudes sociales- desarrollo de cualidades sindicales
• Desarrollar la apreciación de experiencias graduales e incrementadas de música, arte, literatura y otras experiencias estéticas- cultivar las artes liberales
• Desarrollar la sensibilidad social- desarrollar actitudes para la socializacióngeneral
• Desarrollar un mejor ajuste personal y social- manejo de la autoestima y aprecio hacia el prójimo
• Adquirir información importante- búsqueda de información útil
• Desarrollar salud física- actitudes generales de ayudar a su salud
• Desarrollar una filosofía de vida consistente- pensamiento crítico general durante el trayecto de su vida.
Aunque el propósito es de evaluación, vemos...