Estudios de jean piaget sobre el razonamiento infantil y la comprensión del mundo
Páginas: 4 (915 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2012
LOS ESTUDIOS DE JEAN PIAGET SOBRE EL RAZONAMIENTO INFANTIL Y LA COMPRENSIÓN DEL MUNDO
Jean piaget este psicólogo y biólogo suizo, en sus iníciales estudios sobre el lenguaje el pensamiento, eljuicio y el razonamiento apoya a la infancia y aun mas por su teoría del desarrollo cognitivo.
Existen tres tipos de razonamientos: Deductivo (consiste en ir de lo general a lo particular) Inductivo(consiste en ir de lo particular a lo general) Transductivo (el niño va de lo particular a lo particular)
El razonamiento que utiliza fundamentalmente Piaget se denomina transductivo en el cual elniño en estas edades se centra o atiende en particular un aspecto relevante que le aqueja, dejando a un lado los demás aspectos importantes, pero entre las etapas de pensamiento transductivo,preoperatorio y preconceptual, aparece el razonamiento intuitivo; que se presenta de los 4 a los 7 años; este pensamiento es carente del equilibrio entre la asimilación y la acomodación y se le conoce comoprincipio egocéntrico y se centra en la acción
Razonamiento transductivo
La forma de ver la realidad de los niños
De 2 a 7años
Se caracteriza por
La incapacidad de darExplicaciones Coherentes
Sincretismo yuxtaposición
Asimismo piagetha señalado una serie de rasgos generales que son; yuxtaposición, sincretismo, egocentrismo, centración e irreversibilidad, mismos del pensamiento preoperatorio
Yuxtaposición: Etapa en la cual elniño es incapaz de hacer un relato de algo coherente sino por el contrario, tiende a desmenuzar en una serie de afirmaciones inconclusas o confusas entre las que no existen vínculos o relaciones...
Jean piaget este psicólogo y biólogo suizo, en sus iníciales estudios sobre el lenguaje el pensamiento, eljuicio y el razonamiento apoya a la infancia y aun mas por su teoría del desarrollo cognitivo.
Existen tres tipos de razonamientos: Deductivo (consiste en ir de lo general a lo particular) Inductivo(consiste en ir de lo particular a lo general) Transductivo (el niño va de lo particular a lo particular)
El razonamiento que utiliza fundamentalmente Piaget se denomina transductivo en el cual elniño en estas edades se centra o atiende en particular un aspecto relevante que le aqueja, dejando a un lado los demás aspectos importantes, pero entre las etapas de pensamiento transductivo,preoperatorio y preconceptual, aparece el razonamiento intuitivo; que se presenta de los 4 a los 7 años; este pensamiento es carente del equilibrio entre la asimilación y la acomodación y se le conoce comoprincipio egocéntrico y se centra en la acción
Razonamiento transductivo
La forma de ver la realidad de los niños
De 2 a 7años
Se caracteriza por
La incapacidad de darExplicaciones Coherentes
Sincretismo yuxtaposición
Asimismo piagetha señalado una serie de rasgos generales que son; yuxtaposición, sincretismo, egocentrismo, centración e irreversibilidad, mismos del pensamiento preoperatorio
Yuxtaposición: Etapa en la cual elniño es incapaz de hacer un relato de algo coherente sino por el contrario, tiende a desmenuzar en una serie de afirmaciones inconclusas o confusas entre las que no existen vínculos o relaciones...
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