Esuela Primaria

PLAN DIDACTICO
NOMBRE DE LA ESCUELA; PRIM. MARIANO ESCOBEDO ASIGNATURA; ESPAÑOL GRADO; 2°
CATEDRATICO: Ana Karen Arreola Bocanegra
OBJETIVO GRAL: que elalumno aprenda a comprender diferentes tipo de lecturas.
HABILIDADES: que el alumno incrementara su habilidad manual mediante la elaboración de diversos escritos.
VALORES: con el fin de que el alumno exprese su ideas emociones y sentimientos hacia la lectura. PARCIAL: 1°
TEMA | NUM. DE CLASE | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | DINAMICAS |
Lectura de un cuento | 1 |Leer el texto con sus compañeros | Libro de lectura | Interpretar un cuento en quipo |
Lectura con apoyo de imágenes | 2 | Observar recuerdos que sustituyen el texto por un dibujo | Imágenes didácticas | Equipo de 3 realizar un texto con imágenes |
Palabras que terminan igual | 1 | El maestro les leerán voz alta el texto e identificarán palabras iguales | Ejercicio de libro | Escribir palabrasque terminan igual |
Lectura de un relato | 3 | Resumen del tema del libro | Libro de texto | Inventa un dialogo utilizando oraciones admirativas |
Orden de las palabras en oraciones | 2 | Exposición del maestro | Un dialogo que expresa sentimientos Emociones o estados de ánimos | Une cada oración con el sentimiento, la emoción o el estado de animo |
Uso de la coma en enumeraciones |3 | Dictado del maestro | Llevar una lista de compras que hacen las mamas para el supermercado | Separar con comas (,) los elementos de estas listas |
Palabras con r y rr | 4 | El maestro les proporcione una lista de todos con r y rr | Un dialogo que tengan palabras con r y rr. | Leer un dialogo y subraya con rojo las palabras que tengan r y azul las que lleven rr. |
Lectura de un textodescriptivo | 2 | Comentar en el salón de clases de clases de quienes forman tu fam. ¿tienes primas, tíos, abuelos | Libreta de actividades.Lápiz. | Leer con tus compañeros de equipo el siguiente texto que trata de la fam, y comentarlo en clase. |
Uso de mayúsculas | 3 | Dictado de palabras | Libreta de actividades, lápiz, borrador. | Lee una tarjeta, del libro de texto, y rodea las palabras quede van llevar mayúsculas y escribir el texto corregido. |
Separación entre palabras, letra cursiva | 5 | Que los alumnos lleven oraciones para trabajar en clase | Oraciones del libro, libreta, lápiz. | Escribir oraciones con letra cursiva separadas correctamente. Todas |PLAN DIDACTICO
NOMBRE DE LA ESCUELA: PRIM. MARIANO ESCOBEDO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2°
CATEDRATICO: Ana Karen Arreola Bocanegra
OBJETIVO GENERAL: que el alumno clasifique cada uno de los textos.
HABILIDADES: que el alumno desarrolle supercepción visual mediante la proyección de imágenes.
VALORES: el alumno aprenda a valorar su trabajo y darse cuenta de sus logros para describir imágenes. PARCIAL: 2°
TEMA | NUM. DE CLASE | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | DINAMICAS |
Uso de coma en en numeraciones | 3 | Exposición del profesor. | Hojas, grapadoras, lápiz de colores | Escribir un instructivo para hacer un álbum con lasoraciones que narraste. |
El adjetivo calificativo | 2 | Exposición de alumnos | Copias, proyector de imágenes | Describir la imagen, utilizando adjetivos calificativos. |
diminutivos | 1 | Traer un listado de cosas de las cuales tienes en tu casa. | Pizarrón, plumones, libreta, lápiz. | Hacer un listado de las cosas que se encuentran en tu escuela y escribirles el diminutivo. |
La...