ESX EduSexual 6 7

Educación
Sexual
Alejandra Galvis

Ministra de Educación Nacional | Cecilia María Vélez White
Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media | Isabel Segovia Ospina
Directora de Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media |
Mónica López Castro

Subdirectora de Referentes y Evaluación de la Calidad Educativa |
Heublyn Castro Valderrama

Coordinadora del Proyecto | Heublyn castroValderrama
Equipo Técnico | Clara Helena Agudelo Quintero, Gina Graciela Calderón Luis Alexander
Castro , María del Sol Effio J., Francy Carranza Franco, Omar Hernández Salgado, Edgar
Martínez Morales, Jesús Alirio Náspirán, Emilce Prieto Rojas, Sonia Vivas Piñeros

© 2010
Ministerio de Educación Nacional
Todos los derechos reservados
Prohibida la reproducción total o
parcial, el registro o latransmisión
por cualquier medio de
recuperación de información, sin
permiso previo del Ministerio de
Educación Nacional.
© Ministerio de Educación Nacional
ISBN libro: XXX-XXX-XXX-XXX-X ISBN
obra: XXX-XXX-XXX-XXX-X
Dirección de Calidad para la
Educación Preescolar, Básica
y Media

Subdirección de Estándares y Evaluación
Ministerio de Educación Nacional Bogotá,
Colombia, 2009
www.mineducacion.gov.coFundación Manuel Mejía
Dirección General | Mauricio Perfetti del Corral
Coordinación del Proyecto | Andrés Fernando Casas,Aura Susana Leal Aponte
Coordinación Editorial | Erika Mosquera Ortega, Paula Andrea Ospina Patiño
Coordinación logística | Catalina Barreto Garzón, Claudia Pico Bonilla, Geovana López
Lozano, Patricia Lascarro Suárez, Eliana Catalina Cruz
Asesoría Pedagógica | Carolina Cortés ,Solman Yamile Díaz
Autora | Alejandra Galvis
Diseño de arte y cubiertas | Wilson Giral Tibaquirá, Guido Delgado Morejón
Diseño y diagramación | Valentina Estrada Jaramillo
Ilustración | Richard Rivera Ortiz
Selección y retoque fotográfico | Raquel Suárez Díaz

Presentación
En el marco de los modelos flexibles que promueve el Proyecto de Educación Rural, el Ministerio de Educación Nacionalconsideró necesario hacer una revisión del modelo Postprimaria rural. Luego de más de 16 años de funcionamiento de este
modelo, se actualizaron y complementaron los materiales
pedagógicos para su implementación en procura de aumentar la calidad de la educación básica de los niños y jóvenes de
la zona rural y garantizar su permanencia en el sistema educativo.
La necesidad de cualificar y actualizar elmodelo, realizada
por la Fundación Manuel Mejía, se sustentó en los estudios
realizados en el año 2005, por el Centro de estudios regionales, cafeteros y empresariales CRECE y por el Centro Regional
para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe CERLALC, y, particularmente, en la necesidad de incorporar los
avances de la política educativa de calidad, específicamente
en lo relativo a loslineamientos curriculares, el enfoque de
competencias y los estándares básicos de competencia, entre
otros.
Los materiales educativos del modelo Postprimaria rural
cumplen un papel central para el desarrollo o el fortalecimiento de las competencias básicas. Es así como con esta
serie de nuevas cartillas se busca que los niños y jóvenes
que adelantan sus estudios de educación básica secundaria
eninstituciones o centros educativos con el modelo Postprimaria rural, así como sus docentes y directivos, encuentren
una base para la realización de actividades pertinentes para
el contexto rural con las que puedan desarrollar conceptos
a través de la propuesta del aprendizaje significativo en el
marco de los referentes de calidad de la política educativa.

Ministerio de Educación Nacional

Así esesta cartilla
Querido estudiante:
Bienvenido a este nuevo curso de Educación Sexual de la Postprimaria
Rural. Esperamos que tu experiencia sea enriquecedora para ti y para
todos los integrantes de tu comunidad educativa.
Lee con atención el siguiente texto. Te ayudará a entender la forma
como están organizadas las cartillas que conforman parte del material que
se utilizará para el trabajo de las...