Etapa De Erikson Reflexion

Reflexión:
#1 Confianza Vs. Desconfianza (Nacimiento/1er año) - El niño en esta etapa depende de su madre o de quien lo esté cuidado para poder sentirse seguro, sobrevivir y recibir afecto. Además, la boca tiene gran importancia en esta etapa. De no ser así, el niño atravesará una crisis de desconfianza y crecerá inseguro de sí mismo y de otras personas. La interacción que el niño tenga con suspadres es lo que definirá la confianza o desconfianza. La virtud de esta etapa es la esperanza.
#2 Autonomía Vs. Duda y Vergüenza (1 – 3 años)- En el proceso de esta etapa el niño es capaz de decidir un poco por primera vez, sentir la fuerza de su voluntad autónoma. A pesar de depender de los padres, el niño comienza a verse como una persona y a poner en práctica las destrezas reciéndescubiertas. La virtud en esta etapa es la voluntad, en la cual el niño tendrá la opción de ejercer la libre elección y la autor restricción frente a las exigencias de la sociedad. Un ejemplo de autonomía a esta edad, es cuando dejan que el niño escoja los zapatos que desear usar, de no ser así el niño desarrolla vergüenza y puede llegar a frustrarse.
#3 Iniciativa Vs. Culpa (3 – 5 años)- El niño comienza asentir un gran deseo de tomar la iniciativa en muchas actividades. En este caso, si los padres del niño no le permiten o lo castigan, el niño desarrollara sentimientos de culpa. Pero si los padres manejan la situación debidamente, el niño aprenderá que conducta es permisible y la que no lo es. En esta etapa el niño comienza a hacer muchas preguntas, a descubrir y explorar muchas cosas. Lafortaleza básica en esta etapa es propósito, implica imaginar y perseguir metas.
#4 Laboriosidad Vs. Inferioridad (6 – 11 años)- Aprende buenos hábitos de trabajo y estudio, tanto en casa como en la escuela, con el fin de conseguir elogio y la satisfacción que brinda realizar una tarea con éxito. Si lo regañan, ridiculizan o rechazan, es probable que desarrolle sentimientos de inferioridad, inseguro eincapaz. En cambio, el elogio y el reforzamiento favorecen el sentimiento de competencia y estimulan el esfuerzo constante. La fortaleza básica en esta etapa es competencia, se trata de ejercitar la habilidad y la inteligencia para desempeñar y terminar tareas. Se sienten capaces de realizar cosas nuevas como tareas, juegos y amigos.
#5 Cohesión de Identidad Vs. Confusión de Roles (12 – 18 años)-Esta etapa es bien importan porque es cuando comienza la adolescencia, lo cual incluye la pubertad y cambios corporales. Atraviesa la crisis básica de la identidad del yo. Comienza a preguntarse quién soy, que va a ser de su vida. Se separa un poco de los padres para poder buscar un modelo a seguir y mediante esto poder contestar la pregunta, quién soy yo. Los que consiguen atravesar esta etapa estánpreparados para la etapa adulta poseyendo una gran confianza. Los que no, demuestran confusión de roles a lo largo de su vida. La virtud de esta etapa es la fidelidad.
#6 Intimidad Vs. Aislamiento (18 – 35 años)- En esta etapa nos independizamos de nuestros padres y empezamos a funcionar con mayor autonomía como los adultos maduros y responsables. Obtienen trabajo y establece relaciones íntimas,amistades y uniones sexuales. Quienes no logran establecer esa clase de intimidad tendrán sentimientos de aislamiento, evitando el contacto social, rechazaran a la gente, incluso pueden volverse agresivos. Si abusas de la intimidad te vuelves una persona aislada. La virtud que surge en esta etapa es amor, la mayor virtud humana.
#7 Generatividad Vs. Estancamiento (35 – 55 años)- La edad adulta,es una etapa de maduración en la cual tenemos una familia, empleo, van de la mano con la sociedad. El interés se extiende y amplía, pues abarca a las generaciones futuras y el tipo de sociedad en que vivirán. Aquí es cuando empezamos a buscar que es lo que queremos para nuestra vida cuando llegamos a la vejez. Cuando una persona madura no puede o no quiere buscar un procedimiento para la...