Etapa de instrucción en el juicio penal mexicano

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INDICE

TEMA/SUBTEMA PÁGINA

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………. 1

DEFINICIÓN…………………………………………………………...…………………….. 2

LA INSTRUCCIÓN EN EL JUICIO PENAL MEXICANO………………………..……… 3

EL PERIODO DE INSTRUCCIÓN………………………………...………………………. 6

REGULACION DE LA INSTRUCCIÓN PENAL A NIVEL FEDERAL……………….... 9

REGULACIÓN DELA INSTRUCCIÓN PENAL EN EL ESTADO DE
ZACATECAS……………………………………………………………………………….. 10

COMPARACIÓN DE LA ETAPA DE INSTRUCCIÓN EN EL SISTEMA
INQUISITIVO Y ACUSATORIO QUE SE MANEJAN EN NUESTRO ESTADO….….11

CONCENTRACIÓN DE LAS FUNCIONES DE INVESTIGACIÓN Y
JUZGAMIENTO……………………………………………………………………………... 11

CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS DE LA FASE DE INSTRUCCIÓN………………12

MATIZ MIXTO DE LAINSTRUCCIÓN………………………………………...…………. 13

CONCLUSION… …………………………………………………………………………….15

BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES…………………………………………………………...… 17

LA FASE DE INSTRUCCIÓN EN EL JUICIO PENAL

INTRODUCCION:

Comenzando con un muy peculiar punto de vista, considero que resulta un tanto complicado para el estudiante de Derecho, así como el litigante, incursionar en los procesos de instrucción, debidobásicamente al factor que representa el hecho de que desde la carrera, se le da poca importancia al proceso instructivo y se deja por ello de puntualizar sobre algunas de sus particularidades, lo que causa alguna incomprensión de su estructura, naturaleza y cometido y dificulta la asimilación en la práctica de su sistemática. De otro lado los libros a nuestro alcance siempre enfocan el proceso deinstrucción en su fase dinámica y en forma algunas veces superficial, mostrando únicamente el procedimiento que lo conforma, pero sin explicar su esencia, ni particularizar sobre su desarrollo desde un punto de vista teleológico, lo que impide que pueda ser destacada su importancia.

Sin pretender de ningún modo que un estudiante del séptimo semestre de la Carrera de Derecho pueda llenar ese vacío, sinosolo contribuir un poco para hacerlo menos profundo, me he visto en la necesidad de entretejer las breves líneas que a continuación se exponen, extrayendo un tanto de aquí y otro tanto de allá, tratando de hacer un análisis, sino muy profundo, si serio de aspectos que atañen a la instrucción y a su significado dentro del proceso penal en general
.
Tengo en cuenta por supuesto las corrientes quetoman actualidad en el derecho procesal penal, tendientes a eliminar la instrucción como proceso a cargo de un órgano de la Judicatura, para convertirla en un procedimiento de investigación bajo la competencia del Ministerio Público, y de un control jurisdiccional paralelo por parte de Juez del Procedimiento preliminar o Juez de Garantías; reforma ya introducida en el Código Procesal Penal de esteEstado de Zacatecas. No obstante y sirva de aclaración inicial, tales innovaciones no pretenden en modo alguno eliminar la instrucción como etapa inicial del proceso penal, sino más bien hacerla más dinámica y efectiva, menos entrabada y mucho más acorde con la preponderancia de las Garantías Individuales. En todo caso en nuestro país, la Instrucción sigue siendo un proceso y la finalidad de estetrabajo es destacar su esencia y su significado, indistintamente que se trate de tal o de un simple procedimiento con paréntesis de actividad jurisdiccional, para concluir que se trata de una etapa verdaderamente relevante.

Bajo estos parámetros inicialmente se tocará lo referente a la Instrucción en su concepto, naturaleza, y características, también se puntualizará sobre algunasparticularidades de la reforma para ajustarlo a las exigencias de una correcta administración de justicia penal y a las posibilidades de un país pobre como el nuestro.

DEFINICION:

La fase de Instrucción, es aquella parte del proceso penal en la cual se realiza una averiguación con el objeto de determinar si se ha cometido un delito y si hay indicios de culpabilidad de algún sujeto. Se justifica...
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