Etapa De Operaciones Formales

Exposición

ETAPA Operaciones Formales
Desde los 11 años de edad en adelante
 
            Los adolescentes pasan de las experiencias concretas reales a pensar en términos lógicos másabstractos.  Son capaces de utilizar la lógica propositiva para la solución de problemas hipotéticos y para derivar conclusiones.  Son capaces de emplear el razonamiento inductivo para sistematizar sus ideas yconstruir teorías sobre ellas pueden usar el razonamiento deductivo para jugar el papel de científicos en la construcción y comprobación de teorías.  Pueden usar un lenguaje metafórico y símbolosalgebraicos como símbolos de símbolos.  Son capaces de pasar de lo que es real a lo que es posible, pueden pensar en lo que podría ser, proyectándose en el futuro y haciendo planes.
 
            Losadolescentes muestran tres características básicas en su conducta de solución de problemas.
 
     Planeaban sus investigaciones de manera sistemática empezaban a probar todas las causas posibles dela variación en las oscilaciones del péndulo varios grados de fuerza o impulso, altura mayor o menor, peso ligero o pesado y cuerda larga o corta.
    Registraban los resultados con precisión yobjetividad.
     Llegaban a conclusiones lógicas.

IMAGEN CORPORAL Y AJUSTE
En ciencia s sociales la imagen corporal se considera hoy que surge en general de la interacción social y la imagen que poseeel adolescente es producto de experiencias reales y fantasiosas, que provienen en parte de su propio desarrollo físico, del resalte que los compañeros dan a los atributos físicos y de la percatacióncada vez mayor de las expectativas culturales. De las expectativas de los otros y de la valoración que éstos hacen de su conducta, el adolescente infiere un concepto de su propia importancia y de sustatus ante los demás. El aforo de su cuerpo, por ende, depende de asuntos tales como sus relaciones con los otros, la asimilación de los nuevos roles, el concepto de su capacidad para ejecutar meta,...