Etapas Cuadro Comparativo

CUADRO COMPARATIVO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFERENTES ETAPAS DEL ESQUEMA CORPORAL
ETAPAS
PERIODO
CARACTERÍSTICAS PROPIAS
ELABORACION O ACTIVIDADES0 A 1 AÑO




MATERNAL
El niño pasa desde los primeros reflejos a la marcha y a las primeras coordinaciones motrices a través de un diálogo tónico madre – hijo muy cerradoal principio, luego cada vez más suelto, pero sin embargo, siempre presente.

Empiezan a enderezar y mover la cabeza.
Enderezan a continuación el tronco.
Llegan a la posición sentado con el apoyoprimero y luego sin apoyo.
La individualización y el uso de los miembros los llevan progresivamente a la reptación y luego el gateo.
El uso de los miembros le permite la fuerza muscular y el control delequilibrio, esto a su vez le permite:
El enderezamiento hasta la postura erecta.
El equilibrio y posición de pie con ayuda y luego sin ella.
La marcha.






2 A 5 AÑOS






GLOBAL DEAPRENDIZAJE Y DEL USO DE SÍ
A través de la acción la prensión se hace cada vez más precisa, estando asociada a los gestos y a una locomoción cada vez más coordinada.
Motricidad y cinestesia permiten al niñoel conocimiento, y por ende, la utilización cada vez más diferenciada, cada vez más precisa de su cuerpo por completo.
La relación con el adulto es siempre un factor esencial de esta evolución quepermite al niño desprenderse del mundo exterior y de reconocerse en tanto que individuo.

Empiezan a conocer conceptos abstractos
Empiezan a aceptar las normas.  Tienen las primeras ideas demoralidad. 
Empiezan a desarrollar la parte de la motricidad gruesa, habilidades como correr, saltar, trepar, bailar... A los 3 años, ya tiene adquiridas muchas de las capacidades motoras de un adulto. A partirde entonces seguirá perfeccionándolas de forma progresiva.
También desarrollan la parte de la motricidad fina, Entre los 3 a 5 años perfecciona todo lo anterior. Empieza a garabatear. Hace trazos...