etapas de desarrollo del niño

ETAPAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO HUMANO
PIAGET, HENRY WALLON, FREUD Y ERIKSON.

Primera etapa
Piaget
Sensorio-motriz de 0 a 2 años
Búsquedas de placer.
El niño usa sus sentidos para conocerel mundo.
Se confía inicialmente de sus reflejos.

Wallon
Motriz-emocional de 0 a 2 años
La emoción permite construir una simbiosis afectiva con el entorno.

Freud
Oral a lo largo de un año devida.
La obtención del placer y al mismo tiempo, de conflicto y frustración es la boca.
Las actividades que priman son chupar, morder, mascar y vocalizar.

Erikson
Incorporativa de 0 a 2 años.El niño pasa a depender en forma absoluta de su madre y la familia quienes deben proporcionar un cuidado continuo, consistente y adecuado.
Esos cuidados generan en él/ella una sensación de confianzabásica que se traducirá en un sentido de esperanza y optimismo frente a la vida.
SEGUNDA ETAPA
PIAGET
Preoperacional de 2 a 7 años.
Aparición de acciones mentales que aún no son categorizables comooperatorias.
Presencia del juego simbólico, la seriación, la intuición, el animismo, el egocentrismo, la yuxtaposición y la reversibilidad

Wallon
Sensorio-motriz proyectivo de 2 a 3 años
Sedesarrolla la manipulación de objetos y la imitación.
El niño establece relaciones con los otros y los objetos

Freud
Anal de 1 a los 3 años y medio
Las necesidades orales ahora son sustituidaspor las preocupaciones anales.
Corresponde a la edad del aprendizaje de control de esfínteres y por lo tanto, el niño encuentra placer en dicha actividad.

Erikson
Niñez temprana de 1 a 3 años.
Sefija la noción de autonomía del niño.
El niño usa sus músculos para moverse, vocalizar, desarrollara una sensación de ser, autónomo y aparte de sus padres.

TERCERA ETAPA
PIAGET
Operacionalconcreto de 7 a 11 años
Desarrollo de un pensamiento lógico.
Capacidad para resolver problemas de manera lógica.
Aun no puede pensar en términos abstractos.
Wallon
Personalismo de 3 a 6 años
Toma...