Etapas de desarrollo
Páginas: 4 (918 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2010
PSICOLOGÍA
ETAPAS DEL DESARROLLO Y SU ADAPTACIÓN
Cada niño tiene su propio temperamento, estilo de aprendizaje, patrón y tiempo de
crecimiento. Sin embargo, los estudios e investigacionespermiten identificar las etapas
del desarrollo infantil y las conductas que el niño o niña realiza en cada una de ellas.
Estos conocimientos son de vital importancia para los padres pues les permite sabercuáles son las áreas que se deben estimular en el niño por ser deficitarias o si nuestro hijo se
está desarrollando normalmente o de una manera avanzada para su edad.
NIÑEZ
La niñez comienza alos 3 años y termina a los 12 años (a los catorce se alcanza la pre-adolescencia y a los quince se alcanza la adolescencia plena)
El desarrollo de la niñez es el estudio de los procesos y losmecanismos que acompañan el desarrollo físico y mental de un infante mientras alcanza su madurez.
La pediatría es la rama de la medicina referente al cuidado de niños de la infancia a través deadolescencia, y a veces incluso de adultos jóvenes (edades 0-21 años).
Estas escalas de edades son aproximadas, y pueden diferenciar de cultura a cultura. La lista siguiente refleja el concepto del desarrollodel niño en el siglo XXI.[3]
Previa a la niñez:
Cigoto, el punto del concepción, fertilización. En este momento el ser es unicelular.
Embrión; es el periodo desde que el ser aún no tiene la formahumana (es irreconocible a simple vista).
Feto; es la última fase o preparación del nacimiento, en esta fase se reconoce a simple vista que el ser es humano.
Niñez:
Lactante (recién nacido), es elprimer mes fuera del Útero.
Infante (bebé) (edades 0 - 1.5 años).
Niño (edades 1.5 - 4 años).
Niñez media - edad de la escuela primaria y secundaria(edades 5 - 13 años)
Preadolescencia (edad deescuela media superior) - edades 14 años, aproximadamente.
ADOLESCENCIA
La adolescencia es un continuo crecimiento de la existencia de los jóvenes, en donde se realiza la transición entre el infante o...
ETAPAS DEL DESARROLLO Y SU ADAPTACIÓN
Cada niño tiene su propio temperamento, estilo de aprendizaje, patrón y tiempo de
crecimiento. Sin embargo, los estudios e investigacionespermiten identificar las etapas
del desarrollo infantil y las conductas que el niño o niña realiza en cada una de ellas.
Estos conocimientos son de vital importancia para los padres pues les permite sabercuáles son las áreas que se deben estimular en el niño por ser deficitarias o si nuestro hijo se
está desarrollando normalmente o de una manera avanzada para su edad.
NIÑEZ
La niñez comienza alos 3 años y termina a los 12 años (a los catorce se alcanza la pre-adolescencia y a los quince se alcanza la adolescencia plena)
El desarrollo de la niñez es el estudio de los procesos y losmecanismos que acompañan el desarrollo físico y mental de un infante mientras alcanza su madurez.
La pediatría es la rama de la medicina referente al cuidado de niños de la infancia a través deadolescencia, y a veces incluso de adultos jóvenes (edades 0-21 años).
Estas escalas de edades son aproximadas, y pueden diferenciar de cultura a cultura. La lista siguiente refleja el concepto del desarrollodel niño en el siglo XXI.[3]
Previa a la niñez:
Cigoto, el punto del concepción, fertilización. En este momento el ser es unicelular.
Embrión; es el periodo desde que el ser aún no tiene la formahumana (es irreconocible a simple vista).
Feto; es la última fase o preparación del nacimiento, en esta fase se reconoce a simple vista que el ser es humano.
Niñez:
Lactante (recién nacido), es elprimer mes fuera del Útero.
Infante (bebé) (edades 0 - 1.5 años).
Niño (edades 1.5 - 4 años).
Niñez media - edad de la escuela primaria y secundaria(edades 5 - 13 años)
Preadolescencia (edad deescuela media superior) - edades 14 años, aproximadamente.
ADOLESCENCIA
La adolescencia es un continuo crecimiento de la existencia de los jóvenes, en donde se realiza la transición entre el infante o...
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