Etapas de desarrollo

Las etapas del desarrollo
 
Al estudiar el desarrollo de los niños, se observarán los diversos aspectos del desarrollo a lo largo de diferentes periodos de la vida: prenatal, infancia y etapa de los primeros pasos, niñez temprana, niñez intermedia y adolescencia.
 
1. Etapa prenatal. Abarca desde la concepción hasta el nacimiento.
 
* Se forman los órganos y la estructura básica delcuerpo.
* El crecimiento físico es el más rápido de toda la vida.
* Es muy vulnerable a las influencias del medio ambiente.
 
2. Infancia y etapa de los primeros pasos. Abarca el nacimiento hasta los tres años.
 
* Todos los sentidos funcionan al nacer.
* El crecimiento físico y el desarrollo de las habilidades motrices es rápido.
* La habilidad para aprender y recordar estápresente desde las primeras semanas de vida.
* Los vínculos con los padres y otras personas se forman hacia el final del primer año.
* El sentido de conciencia de sí mismo se desarrolla en el segundo año.
* La comprensión y el habla se desarrollan con rapidez.
* Aumenta el interés en otros niños.
 
3. Niñez temprana. De los 3 a los 6 años.
 
* La familia sigue siendo el puntocentral de sus vidas, aunque otros niños adquieren mayor importancia.
* Mejoran la motricidad fina, la motricidad gruesa y la resistencia.
* Aumentan el sentido de independencia, el autocontrol y el cuidado personal.
* El juego, la creatividad y la imaginación se vuelven más elaborados.
* La inmadurez cognitiva lleva a los niños a tener muchas ideas ilógicas acerca del mundo.
*El comportamiento es principalmente egocéntrico, aunque crece la comprensión del punto de vista de otras personas.

4. Niñez intermedia. De los 6 a los 12 años.
 
* Los compañeros adquieren gran importancia.
* Empiezan a pensar con lógica, aunque en términos concretos.
* El egocentrismo disminuye.
* Las habilidades de memoria y lenguaje aumentan.
* Mejora la capacidad parabeneficiarse de la educación escolar, lo cual produce un crecimiento cognitivo.
* Se desarrolla el autoconcepto, se afecta la autoestima.
* El crecimiento físico se hace más lento.
* Mejoran las destrezas atléticas y la resistencia.
 
5. Adolescencia. Abarca de los 12 a los 20 años.
 
* Los cambios físicos son rápidos y marcados.
* Se alcanza la madurez sexual.
* Labúsqueda de la propia identidad es una meta central.
* Los compañeros son muy importantes; ayudan a desarrollar y probar el autoconcepto.
* Se desarrolla la capacidad para pensar el términos abstractos y utilizar el razonamiento científico.
* El egocentrismo persiste en algunos comportamientos
* En general, las relaciones con los padres son buenas.
 
Aspectos que influyen en eldesarrollo
 
Durante su desarrollo, los niños se ven afectados por diversas influencias. Existen las influencias biológicas y las influencias ambientales.
 
Los genes que heredan de sus padres influyen en muchas de sus características. Esta predisposición básica se ve, a su vez, afectada por otras influencias.
 
Algunas influencias biológicas y del medio ambiente afectan por igual a todos los niñosa la misma edad. Otras afectan a una misma generación (por ejemplo, una generación nacida durante una guerra).
 
 Por otra parte, existen influencias poco usuales o inesperadas que afectan solo a ciertas personas, como el divorcio o muerte de un padre, un accidente de tráfico, etc., y que pueden ejercer un gran impacto en la vida de una persona.

Psicología Infantil (0-13 años)
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