etapas de la educacion emocional

 ETAPAS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
1. Dar entrada a las emociones. (Conciencia emocional)
2. Prestar atención a las señales emocionales
3. Identificar los motivos desencadenantes
4. Serresponsable
Cómo aprender Inteligencia Emocional
 CONFIANZA Sensación de controlar y dominar el propio cuerpo, las situaciones que se experimentan y la comprensión del mundo
COOPERATIVIDADCapacidad de equilibrar las propias necesidades con las de los demás
CURIOSIDAD La sensación de que descubrir cosas es algo positivo y conduce al placer
COMUNICACIÓN El deseo y la capacidad deintercambiar verbalmente ideas, sentimientos y conceptos con los demás
AUTOCONTROL Capacidad de modular y dominar las propias acciones de maneras apropiadas a la edad
RELACIÔN Capacidad de comprometerse conotros, basada en la sensación de ser comprendido y de comprender a los demás
INTENCIONALIDAD El deseo y la capacidad de producir un impacto, y de actuar al respecto.
 VENTAJAS PARA LOS MAESTROSAL DESARROLLAR EN SUS ALUMNOS LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
•No se verá precisado a desviarse de sus propios sentimientos;
• Se presentará tal cual es;
• Será receptivo;
• No impondrá a los demássus sentimientos;
• No mostrará actitudes defensivas ni prejuicios en relación con nadie;
• Ya no tendrá que hacer esfuerzos para parecer diferente de lo que es, sino sólo para cambiar y llegar aser ante todo aquello que puede ser.
•Se sentirá más contento, pleno, con mayor calidad de vida, se aplicará mejor en su trabajo siendo más responsable y autónomo.

 ETAPAS DE LA EDUCACIÓNEMOCIONAL
1. Dar entrada a las emociones. (Conciencia emocional)
2. Prestar atención a las señales emocionales
3. Identificar los motivos desencadenantes
4. Ser responsable
Cómo aprenderInteligencia Emocional
 CONFIANZA Sensación de controlar y dominar el propio cuerpo, las situaciones que se experimentan y la comprensión del mundo
COOPERATIVIDAD Capacidad de equilibrar las propias...