etapas de piaget
Páginas: 3 (510 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2013
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PSICOLOGÍA CLÍNICA
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO III
DATOS INFORMATIVOS
Nombre: Luis Álvarez
Semestre: Cuarto “U”
Fecha de envío:28-03-13 Trabajo N°: 1
TEMA
“Etapas Evolutivas Según Piaget”
DESARROLLO
Jean Piaget
JEAN PIAGET: TEORÍA DE LAS ETAPAS COGNOSCITIVAS.
Jean Piaget, llevó a cabo observacionesminuciosas con los niños para elaborar complejas teorías acerca del desarrollo congnoscitivo, el cual puede definirse como los cambios en el proceso de pensamientos de los niños que originan una crecientehabilidad para adquirir y usar el conocimiento acerca del mundo.
En su teoría sostiene que el desarrollo cognoscitivo ocurre en una serie de etapas. En cada una de ellas surge una nueva manera depensar el mundo y de responder frente a su evolución. Por lo tanto, puede decirse que, cada etapa es una transición de un tipo de pensamiento o comportamiento a otro. Una etapa se cimienta en laanterior y sienta las bases para la que viene.
Sostiene que las personas atraviesan las mismas etapas en el mismo orden, aunque el ciclo real varía de una persona a otra, lo cual hace que las fronteras dela edad no sean precisas. Piaget llegó a sus conclusiones al combinar la observación con el cuestionamiento flexible en lo que el denominó método clínico, para averiguar cómo piensan los niños,respondía a sus preguntas a través de otras preguntas.
ETAPAS COGNOSCITIVAS (PIAGET)
PERÍODO
ESTADIO
EDAD
Etapa Sensoriomotora
El infante pasa a responder enprimer lugar mediante reflejos a convertirse en un ser que puede organizar actividades en relación con el medio ambiente.
Aprende a través de la actualidad sensorial y motriz.
a. Estadio de losmecanismos reflejos congénitos.
b. Estadio de las reacciones circulares primarias
c. Estadio de las reacciones circulares secundarias
d. Estadio de la coordinación de los esquemas de conducta...
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PSICOLOGÍA CLÍNICA
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO III
DATOS INFORMATIVOS
Nombre: Luis Álvarez
Semestre: Cuarto “U”
Fecha de envío:28-03-13 Trabajo N°: 1
TEMA
“Etapas Evolutivas Según Piaget”
DESARROLLO
Jean Piaget
JEAN PIAGET: TEORÍA DE LAS ETAPAS COGNOSCITIVAS.
Jean Piaget, llevó a cabo observacionesminuciosas con los niños para elaborar complejas teorías acerca del desarrollo congnoscitivo, el cual puede definirse como los cambios en el proceso de pensamientos de los niños que originan una crecientehabilidad para adquirir y usar el conocimiento acerca del mundo.
En su teoría sostiene que el desarrollo cognoscitivo ocurre en una serie de etapas. En cada una de ellas surge una nueva manera depensar el mundo y de responder frente a su evolución. Por lo tanto, puede decirse que, cada etapa es una transición de un tipo de pensamiento o comportamiento a otro. Una etapa se cimienta en laanterior y sienta las bases para la que viene.
Sostiene que las personas atraviesan las mismas etapas en el mismo orden, aunque el ciclo real varía de una persona a otra, lo cual hace que las fronteras dela edad no sean precisas. Piaget llegó a sus conclusiones al combinar la observación con el cuestionamiento flexible en lo que el denominó método clínico, para averiguar cómo piensan los niños,respondía a sus preguntas a través de otras preguntas.
ETAPAS COGNOSCITIVAS (PIAGET)
PERÍODO
ESTADIO
EDAD
Etapa Sensoriomotora
El infante pasa a responder enprimer lugar mediante reflejos a convertirse en un ser que puede organizar actividades en relación con el medio ambiente.
Aprende a través de la actualidad sensorial y motriz.
a. Estadio de losmecanismos reflejos congénitos.
b. Estadio de las reacciones circulares primarias
c. Estadio de las reacciones circulares secundarias
d. Estadio de la coordinación de los esquemas de conducta...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.