ETAPAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO INFANTIL

ETAPAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO INFANTIL










CECILIA YEZENIT PAREDES SALAZAR












CENTRO DE CAPACITACION EN INFORMATICA INTEGRAL “CCI”
CUASPUD-CARLOSAMA
2016
ETAPAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO INFANTIL







CECILIA YEZENIT PAREDES SALAZAR



Ensayo




Profesora
VERONICA SUAREZ








CENTRO DE CAPACITACION EN INFORMATICA INTEGRAL “CCI”
CUASPUD-CARLOSAMA
2016
INTRODUCCION

Elsiguiente ensayo tiene como finalidad comprender las diferentes etapas de evolución por las que atraviesa todo ser humano en su en su edad temprana o primera infancia, para lo cual es necesario ahondar aún más sobre este tema utilizando ayudas como textos,, videos, lecturas entre otras además de la explicación impartida por el agente educativo para profundizar en el tema.
Posteriormente se hace unanálisis de cada una de las etapas de la primera infancia y los diferentes desarrollos que a esta le acompañan; teniendo en cuenta que para llegar a esto han pasado muchos años de investigación por parte de psicólogos, pedagogos y estudiosos en la materia.
Se dice que los niños son como esponjas y que esta es la mejor etapa para aprender, así que por consiguiente, todo lo que el niño capte durante susprimeros años, lo utilizará en su vida diaria, y dado que mayormente todavía no tiene razonamiento entre el bien y el mal, lo conllevaran a un aprendizaje natural esperando que favorezca su desarrollo físico y psicológico. Esta etapa es necesaria puesto que en este periodo asimila y entiende las estructuras culturales a las que tendrá que adaptarse en su nuevo mundo.
A continuación mediante unse presenta los conocimientos que se han adquirido en el ambiente de aprendizaje y aquellos que se han profundizado para poder entender y comprender que la primera infancia es la etapa de desarrollo más importante de todo ser humano y cómo ese mismo desarrollo ayuda o afecta a las siguientes etapas de vida de todo hombre y mujer.





ETAPAS EVOLUTIVAS DEL DESARROLLO INFANTIL
ENSAYO

El estudio deldesarrollo de los niños en la actualidad tanto como en el pasado es de suma importancia ya que se trata sobre los cimientos de la vida, la cual engloba los aspectos de la personalidad, el cognitivo, el físico, social y afectivo una lista de aspectos que se entrelazan para hacer un todo y proporcionar al niño una mejor calidad de vida ya que cuenta con las herramientas necesarias para interactuar,aprender y descubrir el mundo que lo rodea. 
Se puede establecer que todo ser humano aprende y esto se produce cuando se incorporan nuevos conocimientos y estos generan un cambio en el comportamiento creado por la experiencia de lo aprehendido; por lo tanto la información, se puede almacenar y reutilizar en el momento que sea necesaria. La utilización de ésta puede ser evocada de manera mental oinstrumental según el caso. El aprendizaje se podría decir que exige un procesamiento y un almacenamiento en el cerebro que permite la recordación de la misma y utilizada cuando se la necesite.
Cuando el cuerpo humano inicia sus movimientos desde el momento de la gestación se puede decir que está aprendiendo a desarrollarse físicamente más no conscientemente. Esta nos dice que cada persona se vadesarrollando a medida que va pasando el tiempo y mediante la observación y el instinto.
Los niños y niños tiene unas etapas de desarrollo que de acuerdo a su edad va adquiriendo mayor habilidad en sus movimientos, pensamientos y relaciones socio afectivas.




1. ETAPAS DE DESARROLLO INFANTIL

Cada niño y niña es un ser único con su propio temperamento, estilo de aprendizaje, origen familiar ytiempo de crecimiento. Pero también existen unos patrones que son universales y son predecibles en el desarrollo durante los primeros años de vida.
Para que este desarrollo no se estanque los niños y niñas necesitan diferentes estímulos que les ayudara a ejercitar sus propias habilidades y descubrir otras nuevas y para que esto se perciba se debe tener muy encuentra para cada edad las necesidades...