Etica ambiental

No. 2160 LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPBLICA DE COSTA RICA DECRETA La siguiente LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIN DE 1957 CAPITULO 1 DE LOS FINES Artculo 1.- Todo habitante de la Repblica tiene derecho a la educacin y el Estado la obligacin de procurar ofrecerla en la forma ms amplia y adecuada. Artculo 2.- Son fines de la educacin costarricense a) La formacin de ciudadanos amantes de la patria,conscientes de sus deberes, de sus derechos y de sus libertades fundamentales, con profundo sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana. b) Contribuir al desenvolvimiento de la personalidad humana. c) Formar ciudadanos para una democracia en que se concilien los intereses del individuo con los de la comunidad. d) Estimular el desarrollo de la solidaridad y de la comprensin humanas.e) Conservar y ampliar la herencia cultural, impartiendo conocimientos sobre la historia del hombre, las grandes obras de la literatura y los conceptos filosficos fundamentales. Artculo 3.- Para el cumplimiento de los fines expresados, la escuela costarricense procurar a) El mejoramiento de la salud mental, moral y fsica del hombre y de la colectividad. b) El desarrollo intelectual del hombre y susvalores, estticos y religiosos. c) La afirmacin de una vida familiar digna, segn las tradiciones cristianas, y de los valores cvicos de la democracia. d) La transmisin de los conocimientos y tcnicas, de acuerdo con el desarrollo psicolgico de los educadores e) Desarrollar aptitudes, atendiendo adecuadamente las diferencias individuales. f) El desenvolvimiento de la capacidad productora y de laeficiencia social. CAPITULO 2 DEL SISTEMA EDUCATIVO Artculo 4.- La educacin pblica ser organizada como un proceso integral correlacionado con sus diversos ciclos, desde la Preescolar hasta la universitaria. Artculo 5.- La direccin general de la enseanza oficial corresponder a un Consejo Superior integrado como lo seala la ley y presidido por el ministro del ramo. Artculo 6.- El Sistema EducativoNacional comprender dos aspectos fundamentales a) La educacin escolar, que se impartir en los establecimientos educativos propiamente dichos. b) La educacin extra-escolar o extensin cultural, que estar a cargos de estos mismos establecimientos y de otros organismos creados al efecto. Artculo 7.- La educacin escolar ser graduada conforme con el desarrollo psicobiolgico de los educandos y comprenderlos siguientes niveles a) Educacin Preescolar b) Educacin Primaria c) Educacin Media d) Educacin Superior Artculo 8.- La enseanza primaria es obligatoria sta, la Preescolar y la media son gratuitas y costeadas por la nacin. Artculo 9.- El Consejo Superior de Educacin autorizar los planes de estudio y los programas de enseanza para los diferentes niveles y tipos de educacin. Esos planes y programassern flexibles y variarn conforme lo indiquen las condiciones y necesidades del pas y progreso de las ciencias de la educacin y sern revisados peridicamente por el propio Consejo. Debern concebirse y realizarse tomando en consideracin a) Las correlaciones necesarias para asegurar la unidad y continuidad del proceso de la enseanza. b) Las necesidades e intereses psicobiolgicos y sociales de losalumnos. Artculo 10.- Todas las actividades educativas debern realizarse en un ambiente democrtico, de respeto mutuo y de responsabilidad. Artculo 11.- El Estado organizar y patrocinar la educacin de adultos para eliminar el analfabetismo y proporcionar oportunidades culturales a quienes desearen mejorar su condicin intelectual, social y econmica. De la educacin Preescolar Artculo 12.- La educacinPreescolar tiene tres finalidades. a) Proteger la salud del nio y estimular su crecimiento fsico, armnico. b) Fomentar la educacin de buenos hbitos. c) Estimular y guiar las experiencias infantiles. d) Cultivar el sentimiento esttico. e) Desarrollar actitudes de compaerismo y cooperacin. f) Facilitar la expresin del mundo interior infantil del nio. g) Estimular el desarrollo de la capacidad de...