Etica En La Vida Cotidiana

Si se desea ser libre necesita conocer los límites y los alcances de su propia persona, pero esto se consigue solo con disposición y apertura. La Ética estudia el bien y el mal, lo virtuoso y lo vicioso en el actuar diario del hombre. Para ello, es preciso estudiar los principios y las leyes que regulan los actos humanos. 

La Ética Profesional es una rama de la Ética General cuya aplicación seve concretizada en la empresa en la que labora el agente que persigue un bien profesional. Esta materia no es la solución a todos los problemas empresariales y sociales que tiene el hombre en su devenir cotidiano, sino que es un ideal enmarcado por los principios de la sabiduría humana otorgados a través de los tiempos. La finalidad de la Ética l es formar un hombre responsable ante los mediosque se le confían, vidas humanas y tecnologías,
Ciencia y conciencia, técnica y ética esta es la gran responsabilidad que debemos asumir, si no queremos llegar a la “muerte del espíritu”, que en nuestros días equivaldría a la destrucción de la humanidad.

La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético,responsabilidad individual, espiritualidad; a través de la educación, de un pensamiento autónomo, que les permita emitir juicios sobre que deben hacer en las diferentes circunstancias a las que se enfrenten a lo largo de la vida.

La educación y formación de valores comienzan sobre la base del ejemplo, que no se pueden reducir a los buenos ejemplos y el modelo del profesores, y padres por lo que laformación de valores es un proceso gradual, donde es necesario buscar e indagar cuáles valores y por qué vías se deben formar, desarrollar, afianzar y potenciar en diferentes momentos de la vida, según las necesidades que se van presentando en la formación de un profesional.

La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye aldesarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.

Hablar de educación en valores es un tema por demás importante, la realidad de los centros educacionales muestra una clara decadencia de valores en el alumnado. Es bien sabido, que las primerasnociones de educación en valores se reciben en el hogar, sin embargo, no siempre es de ese modo. Ya que se ven muchas las diferencias en la educación de valores por los extractos sociales en Colombia, un extracto social nivel uno donde hay tanta falencias económicas, sociales, religiosos, intelectuales, morales y familiares a un niño no le van a inculcar valores éticos para la formación del niño queaños mas tarde va a ser un hombre.

La educación se encuentra con un problema permanente. Existen dos exigencias fundamentales: Una relacionada con los conocimientos que deben ser creados, re-creados, mantenidos, acumulados y transmitidos de generación en generación, es decir, la parte teórica; otra, de suma importancia porque en esencia fundamenta esta transmisión, referida al sentido de todasestas actividades educacionales y que es, en una palabra, ÉTICA.

La ética es la ciencia que, al estudiar la conducta humana en cuanto al deber ser, traduce sus principios a exigencias prácticas que deben regular cualquier actividad, incluyendo el estudio de la misma. La ética insiste en la idea de la propia autonomía. Que sea autónoma significa que sus principios no pueden fundamentarse en unareligión o en una autoridad terrenal. No hay otro origen de la ley moral, que la misma razón humana, de ahí su autonomía.

Los valores éticos deben integrarse en el currículo como parte medular de éste, ya que las deficientes técnicas de enseñanza, no observan ningún tipo de inducción ética y por ende el profesional nunca desarrolla una moral y olvida que es un hombre que interactúa en...