Etica y ciencia

Ética de la ciencia y la tecnología

La integridad de la ciencia
Destacare la pertenencia de la ética a la ciencia, en calidad de autor reflexión y
autocritica que ha de realizar el científico en el plano individual y comunitario ante las dimensiones morales de su actividad investigadora, de su propia persona vista como agente responsable, y de los beneficios y riesgos que suactividad supone para la sociedad que lo apoya y auspicia su investigación.
Se trata pues de la función de la ética, de la evaluación que hace de presupuestos conceptuales, procedimientos e implementación de la ciencia, y no de la cuestión de hacer o no hacer ética.
Yendo a la actividad investigadora, observamos que los asuntos éticos surgen ya en el diseño, la recolección de datos, lainterpretación, la divulgación y la publicación académica. Para ser efectiva, la ética debe de incorporarse a cada etapa de la investigación configurada por los investigadores jefes (mentores) y operan en la atención diaria a los detalles propios de la vida del investigador en su calidad de profesional y de cada persona.

Ciencia
Se puede describir la ciencia como actividad que apunta a lacomprobación de una hipótesis que permitiera extraer una conclusión que contribuyan al conocimiento en general. La labor científica incluye experimentos y expresar su conocimiento en las leyes integradas a teorías científicas. Además de observar, describir y medir su objeto, el investigador no es un acto o serie de actos sencillos y neutrales sino un proceso o complejo sustentado enpresupuesto que reflejan valores tanto intelectuales como morales.

Distinguimos una investigación básica y una aplicada:
*la básica se interesa mas en la información que en la resolución de problemas; acepta la incertidumbre y intuitiva en la búsqueda de conocimiento.
*la aplicada se orienta mas hacia un problema planteado y se caracteriza por una mayor certeza sobre el resultadoprevisto o buscando.
La diferencia entre el investigador básico y el aplicado reside en los diferentes modos de preguntar y de buscar una respuesta.

Primera reflexión ética

Perspectiva
Un punto de partida o modo particular de recoger los datos supone una perspectiva. Los sociólogos e historiadores de las ciencias insisten en que el científico toma como un punto de referencia su cultura ymomento histórico, con las condiciones socioeconómicas correspondientes. Lo que el científico identifica como hechos pueden variar de acuerdo a las teorías, métodos y lenguaje científico dominantes en su época y marco conceptual de su cultura.

Visión de conjunto

en segundo lugar , las teorías que enmarcan su recolección de datos reflejan una visión de conjunto (tal vesfilosófica)del universo , del hombre, la historia y la sociedad, lo cual influye sobre el tipo de preguntas e interpretes ala hora de formular las teorías. Considero que esto se pone mejor en evidencia en las ciencias sociales. En ellas las ideologías, mitos y prejuicios influyen en los temas para investigar, los interrogantes que se plantean y los modos de ordenar lo observado segúnuna hipótesis.

Lenguaje

En tercer lugar, las teorías y las conclusiones derivadas de la investigación se presentan por vía del lenguaje (no solo matemático), y este en particular refleja valores sociales, políticos y religiosos.
La ética se mantiene alerta y dispuesta a analizar e interpretar la actividad investigadora en cuanto refleja valores precisamente en la recolección,interpretación de la información sobre la realidad circundante.
Ciencia y valores inherentes

Otra función de la ética (tal vez la que mejor se conoce) es la de regular la integridad misma de proceso de investigación en cuanto a sus valores intrínsecos y los valores contextuales asociados a los presupuestos.
Destacamos ahora los valores en cuanto a bienes que la ciencia...