Salud publica
Páginas: 10 (2462 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2011
Curso: FUNDAMENTOS DE LA SALUD PÚBLICA
Ciclo: Primer semestre 2009, primer año, Licenciatura en Medicina
|Sección: |A |B |
|Catedrático(a): |Dra. Silvia Cruz |Dra. Lucrecia Hernández ||Correo electrónico |scruz@url.edu.gt |hernandezmack@hotmail.com |
|Horario: |jueves y viernes, 8:40 a 10:10 hrs. |jueves y viernes, 7: 00 a 8:30 hrs. |
|Salón: |TEC-401 |TEC-402|
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
¿Qué es salud? ¿Qué es enfermedad? ¿Qué nos mantiene saludables y por qué enfermamos? ¿Qué hace nuestra sociedad ante la salud y la enfermedad? Las anteriores, son preguntas que no tienen respuestas únicas, pero que serán importantes a discutir en el curso de Fundamentos de la Salud Pública.
Este curso pertenece al primersemestre de la carrera de Medicina, y en éste se realiza un primer acercamiento de el/la estudiante sobre la temática. En Fundamentos de la Salud Pública, los estudiantes tendrán acceso a información que les permitirá desarrollar un pensamiento crítico respecto al proceso salud-enfermedad y la atención en salud en la sociedad guatemalteca. Se espera que los estudiantes conozcan mejor el contextoen el que se encuentran para así tener una perspectiva integral de su trabajo médico en el ámbito de la salud colectiva.
El curso se divide en tres módulos. El primer módulo brinda una base conceptual sobre la salud-enfermedad y la salud pública, realiza un esbozo general de las condiciones de salud y el sistema de salud en el país. En el segundo módulo se abordan diferentes estrategias paraproveer una atención integral en salud. El tercer y último módulo provee categorías y herramientas para analizar la realidad en salud. Además, el curso contempla la realización de actividades especiales para el desarrollo de otros temas relacionados a la salud.
El contenido del curso está relacionado con la práctica del Curso de Interacción Comunitaria I en el cual los(as) estudiantes tendránla oportunidad de experimentar en contextos reales en el primer nivel de salud en el ámbito institucional y comunitario, la aplicación de la Salud Pública.
2. OBJETIVOS
▪ Brindar a los estudiantes las bases para que puedan comprender la relación existente entre el entorno social, económico, cultural y político y la salud de las comunidades, familias e individuos, mediante el desarrolloy aplicación de conceptos sobre la salud-enfermedad, y los factores que la determinan.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
▪ Identificar y comprender la interrelación de las dimensiones que determinan la salud de las comunidades, familias e individuos, para explicar los procesos de producción de salud y enfermedad en la población y analizar la respuesta social organizada ante los problemas.▪ Identificar, describir y comprender las diferentes estrategias y abordajes de las que se vale la salud pública para una atención incluyente e integral de la salud.
▪ Desarrollar procesos de razonamiento crítico y adquisición de herramientas para el análisis de la situación de salud del país.
4. METODOLOGÍA
La metodología del curso será participativa, en la cual los estudiantes anivel individual y/o grupal desarrollarán diferentes estrategias para el desarrollo de la temática, se establece una bibliografía básica la cual el estudiante deberá leer previo a la clase, podrá enriquecer la lectura con otras fuentes, para algunos temas se dividirán en grupos de 4 estudiantes a quienes se les asignará un tema para desarrollar de acuerdo a una guía de análisis.
La catedrática...
Ciclo: Primer semestre 2009, primer año, Licenciatura en Medicina
|Sección: |A |B |
|Catedrático(a): |Dra. Silvia Cruz |Dra. Lucrecia Hernández ||Correo electrónico |scruz@url.edu.gt |hernandezmack@hotmail.com |
|Horario: |jueves y viernes, 8:40 a 10:10 hrs. |jueves y viernes, 7: 00 a 8:30 hrs. |
|Salón: |TEC-401 |TEC-402|
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
¿Qué es salud? ¿Qué es enfermedad? ¿Qué nos mantiene saludables y por qué enfermamos? ¿Qué hace nuestra sociedad ante la salud y la enfermedad? Las anteriores, son preguntas que no tienen respuestas únicas, pero que serán importantes a discutir en el curso de Fundamentos de la Salud Pública.
Este curso pertenece al primersemestre de la carrera de Medicina, y en éste se realiza un primer acercamiento de el/la estudiante sobre la temática. En Fundamentos de la Salud Pública, los estudiantes tendrán acceso a información que les permitirá desarrollar un pensamiento crítico respecto al proceso salud-enfermedad y la atención en salud en la sociedad guatemalteca. Se espera que los estudiantes conozcan mejor el contextoen el que se encuentran para así tener una perspectiva integral de su trabajo médico en el ámbito de la salud colectiva.
El curso se divide en tres módulos. El primer módulo brinda una base conceptual sobre la salud-enfermedad y la salud pública, realiza un esbozo general de las condiciones de salud y el sistema de salud en el país. En el segundo módulo se abordan diferentes estrategias paraproveer una atención integral en salud. El tercer y último módulo provee categorías y herramientas para analizar la realidad en salud. Además, el curso contempla la realización de actividades especiales para el desarrollo de otros temas relacionados a la salud.
El contenido del curso está relacionado con la práctica del Curso de Interacción Comunitaria I en el cual los(as) estudiantes tendránla oportunidad de experimentar en contextos reales en el primer nivel de salud en el ámbito institucional y comunitario, la aplicación de la Salud Pública.
2. OBJETIVOS
▪ Brindar a los estudiantes las bases para que puedan comprender la relación existente entre el entorno social, económico, cultural y político y la salud de las comunidades, familias e individuos, mediante el desarrolloy aplicación de conceptos sobre la salud-enfermedad, y los factores que la determinan.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
▪ Identificar y comprender la interrelación de las dimensiones que determinan la salud de las comunidades, familias e individuos, para explicar los procesos de producción de salud y enfermedad en la población y analizar la respuesta social organizada ante los problemas.▪ Identificar, describir y comprender las diferentes estrategias y abordajes de las que se vale la salud pública para una atención incluyente e integral de la salud.
▪ Desarrollar procesos de razonamiento crítico y adquisición de herramientas para el análisis de la situación de salud del país.
4. METODOLOGÍA
La metodología del curso será participativa, en la cual los estudiantes anivel individual y/o grupal desarrollarán diferentes estrategias para el desarrollo de la temática, se establece una bibliografía básica la cual el estudiante deberá leer previo a la clase, podrá enriquecer la lectura con otras fuentes, para algunos temas se dividirán en grupos de 4 estudiantes a quienes se les asignará un tema para desarrollar de acuerdo a una guía de análisis.
La catedrática...
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