Etica

TRABAJOS A ENTREGAR CON PLAZO HASTA 22 DE OCTUBRE

3. La conciencia y los transmisores de la ética

Descripción: Responda este cuestionario con la materia de la segunda clase, sintetizando ideas y aplicándolas a la resolución de algunos problemas cotidianos y fundamentando sus soluciones.
Instrucciones: Responder las siguientes preguntas basándose en los conocimientos de la semana dos delcurso en línea.
1. ¿Qué es la conciencia?
2. ¿Qué son los transmisores de la ética?
3. ¿Quiénes han sido transmisores éticos, si los ha habido, en los siguientes temas, para usted? Siempre mediante palabras o también de otros modos?
El matrimonio
El aborto
El trabajo
El cuidado a la naturaleza
La religión
El esfuerzo
4. Juan tiene 19 años y vive en la casa de su padre. ¿Debeestar en todo de acuerdo con él? ¿debe hacer todo lo que este le diga? ¿qué sí y qué no? ¿por qué?
5. Andrea está trabajando y le encomiendan una acción, pero ella no está segura si es lícita o ilícita. ¿Basta con que en el trabajo le digan que está todo bien para que ella pueda realizarla?
6. Francisco está atormentado por un problema que no puede resolver por si mismo, por más que le davueltas en su cabeza. ¿Se debería dirigir a alguien más experimentado que él y pedirle ayuda? ¿significa esto negar su propia conciencia y libertad? ¿por qué?
7. Explique el papel de la conciencia y los transmisores éticos en los tres casos anteriores.
Formato de Entrega: Un informe de un máximo de dos planas en que se indique el nombre y la sección del alumno, La fecha de entrega, el título delejercicio y la respuesta a las preguntas planteadas, ordenadas numéricamente. Se debe entregar el trabajo impreso, ordenado y limpio, en hojas blancas tamaño carta, con tinta negra, letra Times New Roman, tamaño 12, espaciado simple y con los márgenes que Word trae por defecto.

4. Los actos libres y su moralidad

Descripción: resuelva este cuestionario con la materia de la tercera semana,sintetizando ideas de ella y aplicarlas a la resolución de problemas cotidianos fundamentando sus soluciones. Instrucciones: Responder las siguientes preguntas basándose en los conocimientos de la semana tres del curso en línea.
1. ¿Qué significa que un acto sea libre?
2. ¿Qué quiere decir que la inteligencia advierta la moralidad de un acto?
3. Si no sabemos si un acto es bueno o malo, ¿no esmejor no averiguar, para no ser responsables si la respuesta no nos gusta y así poder seguir haciéndolo sin cargo a la conciencia?
4. ¿Qué quiere decir que la voluntad consienta un acto?
5. Si hay obstáculos importantes para hacer lo que nos dicta la conciencia y la ley ¿somos responsables de no hacerlo?
6. Si alguien bebe alcohol en exceso su inteligencia deja de advertir lo que hace. Sicomete un acto en ese estado ¿es responsable de él? ¿por qué?
Formato de Entrega: Un informe de un máximo de dos planas en que se indique el nombre y la sección del alumno, la fecha de entrega, el título del ejercicio y la respuesta a las preguntas planteadas, ordenadas numéricamente. Se debe entregar el trabajo impreso, ordenado y limpio, en hojas blancas tamaño carta, con tinta negra, letraTimes New Roman, tamaño 12, espaciado simple y con los márgenes que Word trae por defecto.
5. “El fin no justifica los medios”

Descripción: Mediante el análisis personal de un caso simple, el alumno debe llegar a realizar correctamente el análisis ético de una serie de actos libres y establecer su bondad o malicia y su gravedad o levedad.
Instrucciones:
1. Lea detenidamente el punto 1 delcaso de estudio “El fin no justifica los medios”, disponible en la página Web del Programa de Ética.
2. Analice los actos libres de ambos cónyuges (hay uno de cada uno por separado y uno en el que actúan en conjunto; analizar los tres)
3. Debe identificar correctamente en cada acto: objeto, fin y circunstancias.
4. Debe calificar correctamente cada acto como bueno o malo, grave o leve.
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