Etica

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PRIMER CICLO
Eje: Persona
PRIMERO
Contenido conceptual

SEGUNDO
La imaginación y el recuerdo. Ayer, hoy y mañana. Lo que recuerdo, lo que invento, lo que vivo y lo que creo Los grupos de pares.Las necesidades sociales bàsicas. El juego con reglas acordadas. Lo modelos de identifiación propuestos por la escuela. Sus valores Mi nación: tradición, constumbres, religión. Celebraciones y fechasconmemorativas Observación y comparación de experiencias, recuerdos, sueños, etc. Narración de experiencias propias y ajenas Identificación con símbolos nacionales

TERCERO
El pensamiento y lacapacidad de elegir lo que quiero, lo que puedo y lo que debo Los grupos sociales. Los vecinos y la comunidad cercana. Las necesidades sociales básicas: alimetno, vivienda, amor. Los modelos deidentificación propuestos por la sociedad en el contexto cultural: sus valores La Nación. Pertenencia e identidad Observación y análisis de experiencias, pensamientos, decisiones. Identificación y análisis deformas de discriminación y marginación Identificación con expresioens culturales nacionales

Los sentimientos personales. El amor. La amistad. Lo que quiero y lo que puedo La familia y sus roles.Las habilidades sociales básicas. El jeugo con los pares. Los modelso de identificación familiar. Lo femenino y lo masculino. La identidad del propio cuerpo La Argentina, mi Nación Observación ycomparación de diferentes sentimientos Narración de experiencias Identificación de símbolos nacionales

Contenido conceptual

Contenido conceptual Contenido procedimental Contenido procedimentalContenido procedimental

PRIMER CICLO
Eje: Valores
PRIMERO
Contenido conceptual

SEGUNDO
Los valores en la comunidad educativa. Valoración y acción: coherencia y comunicación. Diferentes formas deexpresión y comunicación de valores. Identificación y comparación de los valores en juego en las costumbres de los grupos de pertenencia: aula, escuela, barrio.

TERCERO
Los valores en la comunidad...
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