Etica

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION EN SALUD.

PROFESORA. Sara María Pérez S.

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO: ÉTICA
SEMESTRE: PRIMERO
CICLO: NO APLICA
ÁREA DE FORMACIÓN O NÚCLEO DEL SABER (Art. Octavo) BÁSICA
REQUISITO: NINGUNO
CONDICIÓN: OBLIGATORIA
CRÉDITOS: 1
TRABAJO PRESENCIAL (CON ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO):16
TRABAJO INDEPENDIENTE: 32

2. JUSTIFICACIÓN
En estas épocas en que la sociedad del conocimiento ha dado gran importancia al desarrollo económico, a la apertura de mercados como una gran estrategia de fortalecimiento y mejoramiento de las condiciones de vida de la población. Época managerial y en la que la sociedad es, una sociedad de organizaciones y en la que la transformación de lasorganizaciones se torna de vital importancia y es la empresa quien constituye su base fundamental. Siendo la empresa un escenario de lo público en el que se convierte en punto de encuentro de todas las relaciones humanas, sociales y económicas. Un escenario que nos pertenece a todos por igual y que se fortalece o debilita en la medida que se construye o se destruye confianza entre cada uno desus integrantes y entre estos y las instituciones del Estado.
Se trata de lograr que la gestión gerencial integre un marco derespeto por los principios éticos, las personas, la comunidad y el medioambiente, actitudes que redundarán positivamente en el propio desarrollo económico de la empresa y, por ende, de la sociedad.
Es imperativo que el Administrador de la Salud, se convierta en un líderempresarial en su campo con los fundamentos conceptuales, críticos, técnicos y gerenciales específicos que le permitan cumplir su función social.

3. PROPÓSITOS
El Curso de Ética para el posgrado de Administración en Salud se propone:
1. Ofrecer los elementos conceptuales necesarios para una fundamentación de las acciones propias dela gerencia como administrador en Salud.
2. Generar procesosde confrontación crítica con la realidad actual de la gestión de la salud en Colombia.

4. COMPETENCIAS E INDICADORES DE COMPETENCIA

El Curso considera las siguientes competencias como necesarias para su desarrollo y/o profundización:
Competencias Cognitivas
1. Reconoce el panorama de la reflexión y la acción ética en el inicio del siglo XXI.
1.1 Determina algunos de los principalesparadigmas mundiales en la primera década del siglo XXI
1.2 Da cuenta de la reflexión ética actual y su deslinde con la ética tradicional
1.3 Relaciona la reflexión ética y el hecho moral en situaciones cotidianas de la administración en salud

2. Diferencia las diversas posturas frente al valor moral en el marco histórico.
2.1 Distingue las posturas clásicas, neopositivistas, marxistas y kantianasfrente al valor moral.
3. Delimita la gestión de la ética al entorno de la administración en salud y desde la perspectiva de la bioética para el caso colombiano.
3.1 Precisa las características de una ética en función del liderazgo del administrador en salud.
3.2 Juzga el papel de los comités de ética hospitalaria a partir de la realidad nacional.

Competencia Praxiológica
4. Reconoce, encasos específicos, la gestión de la ética por parte de administradores en salud.
4.1 Determina las principales características de la gestión ética para un administrador en salud.

Competencia Actitudinal
5. Muestra respeto por la ciencia siendo analítico(a) y crítico(a) en sus discusiones y aportes orales o escritos.
5.1 Aporta constantemente al desarrollo del Curso desde su experiencia yexperticia, respetando las percepciones del otro.

5. CONTENIDOS

1. AMBIENTACIÓN GENERAL
1.1 Nuevos paradigmas en el concierto mundial
1.2 La ética en la coyuntura presente
1.3 Ética y Moral como pensamiento y acción

2. FENOMENOLOGÍA DE LA ACCIÓN HUMANA
2.1 Experiencia ética y hecho moral
2.2 El compromiso como inicio y fin de la experiencia ética

3. EL VALOR MORAL
3.1 Posturas...