Etica

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCION DE EDUCACION INDIGENA
REGIÓN 03 GUADALUPE VICTORIA, PUE.
COORDINACION IV, LIBRES PUEBLA
CANOAJAPAN, QUIMIXTLAN PUEBLA.
ZONA ESCOLAR: 206

DIPLOMADO
PARAMETROS CURRICULARES DE LA ASICNATURA LENGUA INDIGENA
PROFRA: MARICELA DAMIAN SANTOS
CENTRO DE TRABAJO: MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA
C.C.T: 21DPB0022ULOCALIDAD: CANOAJAPAN
MUNICIPIO: QUIMIXTLAN
ZONA ESCOLAR: 206
CICLO ESCOLAR: 2011-2012

UNIDAD I

LA EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE
RUBRO | PROPUESTAS DE CAMBIO |
FORMULACION DE PROGRAMA DE ESTUDIO | * QUE EL PROGRAMA NO SE CAMBIE CONSTANTEMENTE * QUE SE ELABORE UN PROGRAMA PARA LA ENSEÑANZA DE LALENGUA INDIGENA |
FORMACION DOCENTE | * TALLERRES SOBRE DE LA LENGUA INDIGENA PORPERSONAS ESCPECIADLIZADAS EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INDIGENA * LLEVAR A CABO INTERCAMBIOS CULTURALS CON DOCENTES DE OTRAS REGIONES. |
GESTION ESCOLAR | * QUE LAS ESCUELA SE DOTEN DE MATERIALES DIDACTICAS PAEA TRABAJAR CON LA LENGUA INDIGENA EN LAS AULAS * CON APOYO DE LAS AUTORIDADES CIVILES Y GESTIONES, CAPACITACIONES PARA DOCENTES EN SERVICIO PRINCIPALMENTE HABLANTES DE LA LENGUAINDIGENA. |
MATERIALES EDUCATIVOS | * DOTAR LAS ESCUELAS DE MATERIALES Y PROGRAMAS EN LENGUA INDIGENA, DE ACUERDO A LA REGION,TAMBIEN MATERIAL AUDIOVISUAL PARA MEJOR APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS |

MARICELA DAMIAN SANTOS

SE TONAL WAN MAKUIL MESTI OMESONTI WAN MAJTAJTIOME XIUME.
Tamachtike: IRENE MARTINEZ RAMIREZ.
kenij tionyetok, tech nijin amatajtol nikneki nimis tapowis ne kanpati tamachtia ne mo altepet amo kin machti in koneme in koyotatol, kin machti ika in masewal tajtol wan ijkon amo poliwis in masewal tajtol tech kaltamachtiloyan.

Tamachtike no nijmis tajtanilia, in koneme nen amo kimati in masewal tajtol tikilisque maj momachtiske wan ijkon amompoliwis in masewal tajtol tech altepemej .

Tamachtique no nimixtajtanilia kanpa tikquichmatis setamachtique kimatok tajtowa majsewal tajtol amo pinawa tajtoke ijkon kilikan majkinechtili nen amo kimati.
Yeikasa nimistakulowilia

Tajkuilowa tamachtike MARICELA DAMIAN SANTOS

Nijtakuilowilia tamachtike IRENE MARTINEZ RAMIREZ

1 DE MAYO DEL 2012
Carta para la profra: Irene Martinez Ramirez
Hola como esta, en esta carta quiero decirle que en la comunidad donde usted trabaja, no lesden clases a los niños en español, para que no se pierda nuestra lengua náhuatl.

Maestra también le recomiendo que los alumnos que no saben hablar la lengua náhuatl, de vemos ensenarles y de esa manera no se perderá en las comunidades.

Maestra si usted conoce a algún compañero maestro que habla la lengua pedirle que no se avergüence de hablarla sino que la comparta con otros que no la puedanhablar.
Nada más le escribía para eso me despido de usted.

De parte de la maestra: MARICELA DAMIAN SANTOS
Para la maestra: IRENE MARTINEZ RAMIRO

LAS IMPLICACIONES DE LOS PROGRAMAS DE CASTELLANIZACION ”
1.- ¿QUE PIENSAN ACERCA DE LA CASTELLANISACION?
R= Que en los años pasados los alumnos tenían que ser castellanizados para poder tener educación en las aulas, de esa manera todos losmaestros tenían la tarea de castellanizar a los alumnos.
2.- ¿CREES QUE ACTUAL MENTE EN LAS AULAS SE SIGUEN EJERCIENDO PRACTICAS DE CASTELLANIZACION? DE ALGUNOS EJEMPLOS.
R=En las escuelas donde todavía son bilingües en náhuatl y eso se hace por las mismas necesidades que tenemos en las aulas.
3.- ¿PIENSAS QUE CON LA CASTELLANISACION SE CUMPLEN CON LOS DERECHOS LINGUISTICOS DE LOS NIÑOS Y LOSPUEBLOS INDIGENAS?
R= Yo pienso que no porque al castellanizarlos estamos obligando a que dejen parte de su cultura.
4.- ¿CREEN QUE CON LA CASTELLANIZACION HA CONTRIBUIDO AL MANTENIMIENTO DE LA DIVERCIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA? ¿POR QUE?
R= No porque al tener diversidad lingüística es difícil llevar una educación con los alumnos.
5.- ¿PIENSAN QUE CON LAS PRACTICAS DE CASTELLANIZACION HAN...