Etica

Páginas: 2 (485 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2010
La Ética es la forma de poder saber cómo es nuestro comportamiento, nuestro nivel de educación y los valores que demostramos, por ejemplo si yo no hago mi tarea, mi ética moral me dirá que lo queestoy haciendo está mal, y que tendré que ser responsable al otro día en la escuela de mi acción, por no haber cumplido con mi deber de hacer mi tarea, en cambio si yo la hago mi ética moral me dirá quefui responsable y decidí cumplir con mis deberes.
Para mí, la ética es como una reflexión de nuestros actos, de todo lo que hacemos en el día, de lo que observamos que pasa a nuestro alrededor, lasexperiencias que vivimos, lo bueno y lo malo que hacemos, analizar las decisiones que tomamos, si lo que estamos haciendo es para bien propio, para nuestro bienestar, para beneficio de alguien más osimplemente para nuestro beneficio, es en pocas palabras nuestra conciencia que nos marca los limites, obligaciones y libertades que tenemos cada persona, para que así podamos vivir mejor y convivir deuna manera pacífica, viviendo sin dejar atrás los valores que hemos aprendido desde el hogar.
También, hablando de ética podría ser un método por el cual podemos conocer mejor a las personas, porejemplo: 1) Si observamos a una persona que se comporta de una manera muy educada, que no tiene ningún problema con la escuela, que su desempeño escolar es asombroso, que la relación con sus padres esmuy buena, y que es un perfecto ejemplo a seguir, nosotros desearíamos en algún día poder volvernos como él, pero para poder llegar a esa conclusión, realizamos un análisis, usando la ética. 2) Siobservamos a una persona, la cual no obedece a sus padres, habla con demasiadas palabras altisonantes, en la escuela no hace sus tareas y solamente se la pasa en la calle, pensando en los cuates, hablandotonterías y tal vez si continua con ello, hasta llegar a caer en las drogas, nosotros pensaríamos que esa persona esta desorientada, y que su educación que recibe en su hogar no es la adecuada, y...
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