Etica

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Centro de actualización del Magisterio

Nombre de la maestra:

Monica Barrera Fierro.

Nombre de la alumna:

Lizeth Adilene Serrano Duran

Materia:

Estrategias del Aprendizaje Activo.

Nombre del trabajo:

Diario de clases.

26 de abril del 2010

El día 17 de abril del 2010 se inicio la materia de Estrategias del Aprendizaje Activo impartida por la profesora Mónica;en la cual al momento de ver mi antología y ver el nombre de la materia, me pareció muy interesante debido a que el nombre se relacionada con lo dinámico entonces mi pensamiento era que la materia no sería tediosa.

Al iniciar la clase la profesora entro a salón 4 con mucho entusiasmo de impartirnos tan bonita materia, y llego saludando a cada uno de los compañeros y así de esa manera laprofesora mencione que todos en esta vida tenemos una historia pedagógica, y así ella nos platica su historia acerca de cómo logros sus metas en la vida a pesar de los momentos débiles y de tristeza, cuando la maestra contaba su historia sentí que todos ponían mucho atención, y a la mayoría les dio sentimiento, y de esa manera la maestra pidió que nos formáramos en un circulo y cada quien se presentarahablara un poco de su historia de vida, así todos los compañeros que asistieron a la clase platicaron un poco de su vida, lo cual provoco, llantos, tristezas, recuerdos y sonrisas, pero más importante fue que por medio de esa presentación nos volvimos a conocer como grupo, ya que todos comentamos acerca de experiencias vividas.

Después de la presentación la maestra pido que saliéramos afueradel salón y que trajéramos cualquier objeto que nos encontráramos tirado; de lo cual algunos llevaron flores, otros papeles, vasos, piedras, etc. y todos lo que juntamos lo pusimos en el centro del salón en el suelo, y a maestra pregunto que si para mostros que era todo lo que habíamos traído, algunos dijeron que basura, pero otros pensamos que sería recursos didácticas, y así fue como la maestracomo que todo material lo podemos utilizar como un recurso didácticos dentro de un salón de clases y que no importa de donde se halla obtenido.

La maestra nos repartió 2 papelitos a cada quien, en lo cual en uno que es aprendizaje significativo y en el otro lo que entendemos por Estrategias del Activo de esa manera la profesora puso dos cartulinas en el pizarrón, y en cada una de las cartulinaspusimos cada pregunta las cuales quedaron pegadas, y así fue como la maestra pidió que concluyéramos la clase diciendo una palabra con lo cual interpretamos lo que se significo la clase, y asi nos despidió y termino la clase.

El día 24 de abril del 2010 la profesora Mónica inicio la clase dando los buenos, y así pidió que leyéramos en la antología la lectura del Aprendizaje Activo y ya quetodos terminamos la lectura la profesora pidió que nos pusiéramos en un círculo y pidió que paran al centro 8 voluntarios y ya que pasmos comento que haríamos un programa de televisión, y de los ocho que pasamos cuatro pertenecíamos a las escuela tradicional y teníamos que defender nuestra postura, y los otros cuatro pertenecían a la escuela nueva por medio del aprendizaje activo y de igual maneratenían que defender su postura. Así es como surgió un debate en tan distinguidas personalidades de la televisión y lo comentario fueron de muy buenos de las dos posturas pero de repente llego el momento de dar breves comerciales para que el debate no resultara tedioso para el público, al regresar de los comerciales seguían surgiendo ideas y aportaciones muy detalladas acerca de la escuela nueva yla escuela tradicional, pero al final se pregunto a los equipos que formaron parte del debate que si cual tipo de educación es la que se está implementando hoy en día en nuestros país, pero los quipos siguieron defendiendo su postura, y profesora como toda un locutora comento que lamentablemente se sigue retomando mas la escuela tradicional, y que por que los maestro no se actualizan en lo que...
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