Ev2 TagleMichel
Nombre: Michel Tagle Paez
Matrícula: 02770856
Nombre del curso:
Comunicación efectiva
Nombre del profesor:
Ingrid Rivas López
Módulo:
CEL.CM13151V.3475.15120
Actividad:
Evidencia 2
Fecha: viernes 06 de marzo de 2015
Bibliografía: http://definicion.de/equidad-de-genero/
http://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_de_g%C3%A9nerohttp://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/co/co09101/apoyos/12.pdf
http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/100505.pdf
http://www.unv.org/fileadmin/photodb/Ecuador/Cuaderno_11_estcomp_AR_Bol_Ecu_esp.pdf
Ejercicios a resolver Instrucciones:
1. Selecciona un tema relacionado con un bien social (ejemplo: equidad de género, reciclaje, entre otros)
2. Selecciona el público al que irá dirigido
3. Realiza un escrito donde expongas ydefiendas la idea central del tema
4. Utiliza estrategias de persuasión:
a. Datos fundamentados
b. Apela a sentimientos y emociones
5. Asegúrate de respetar los derechos de autor en la información
6. Refleja el tipo de pensamiento que utilizas (inductivo o deductivo)
7. Evita las falacias
8. Enlista las recomendaciones para escribir en medios de comunicación electrónico, yasegúrate de cumplirlas.
9. Entrevista a una persona e inclúyela
10. Presenta 3 o más imágenes o apoyos visuales de tu autoría
11. Asegúrate de que tu escrito refleje actitudes éticas
12. Crea un blog, y agrega la información, reflejando tu marca persona.
Procedimientos:
Investigue en internet, realice apuntes en mi libreta para después poder pasarlos a los formatos correspondientes.Resultados
1. El tema seleccionado para el trabajo es equidad de genero
2. Este tema va dirigido para todas las personas que tienen uso de razón.
3. En el siguiente escrito hablaremos sobre la equidad de género.
Primero definiremos que es equidad de género
El concepto de equidad está vinculado a la justicia
imparcialidad e igualdad
social. El género, por otra parte, es una clase otipo
que permite agrupar a los
seres que tienen uno o varios caracteres comunes.
Se conoce como equidad de género a la defensa de la igualdad del hombre y la
mujer en el control y el uso de los bienes y servicios de la sociedad. Esto
supone abolir la discriminación entre ambos sexos y que no se privilegie al
hombre en ningún aspecto de la vida social, tal como era frecuente hace
algunasdécadas en la mayoría de las sociedades occidentales. La búsqueda
de la igualdad de género es un elemento central de una visión de la
sostenibilidad en la cual cada miembro de la sociedad respeta a los demás y
desempeña un papel que le permite aprovechar su potencial al máximo. La
amplia meta de la igualdad de género es una meta social a la que la educación
y las demás instituciones socialesdeben contribuir. En muchas sociedades, las
mujeres llevan la carga principal de la producción de alimentos y la crianza de
los niños. Además, las mujeres a menudo son excluidas de las decisiones
familiares o comunitarias que afectan a sus vidas y bienestar. Es por eso que
no debemos quitar el dedo del renglón en este tema y hacer conciencia de que
tanto la mujer, como el hombre tenemos losmismos derechos.
¿En qué consiste la equidad de Género?
La equidad de género consiste en
estandarizar las oportunidades
existentes para repartirlas de
manera justa entre ambos sexos. Quiere
decir que los hombres y las mujeres
deben contar con las mismas oportunidades
de desarrollo, o sea que el hombre
y la mujer deben recibir la misma remuneración ante un mismo trabajo que
tengaobligaciones y responsabilidades idénticas. La cuestión de género debe
ser considerada prioritaria en la planificación de la educación, desde las
infraestructuras hasta el desarrollo de materiales o los procesos pedagógicos.
La participación total y equitativa de las mujeres es vital para asegurar un futuro
sostenible porque los roles de género son creados por la sociedad y se
aprenden de una...
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