evaluación cualitativa

EVALUACIÓN POR PROCESOS.
2DO CURSO
PRESENTADO POR:
EDIER ALBERTO MUÑOZ LONDOÑO
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LIC.EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDU.
AMBIENTALBUGA
2014
FINALIDADES Y ALCANCES DEL DECRETO 1290
PRESENTADO POR:
EDIER ALBERTO MUÑOZ LONDOÑO
TUTOR:
JULIAN SOLANO
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LIC.EDUCACION BASICA CON ENFASISEN CIENCIAS NATURALES Y EDU.
AMBIENTAL
BUGA
2014
PROTOCOLO
Propósitos y metas del decreto 1290
1-Ámbitos de la evaluación de los estudiantes
Tesis:
Identificar las características personales,intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.
Metodología:
Diagnosticar el desarrollo de los estudiantes mediante una evaluación que permita dara conocer los logros y alcances a los que los estudiantes puedan llegar.
2- La evaluación en el aula
Tesis:
Proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos educativosrelacionados con el desarrollo integral del estudiante.
Metodología:
Cada establecimiento educativo fijará y comunicará de antemano a los educandos, docentes y padres de familia o acudientes ladefinición institucional de estos términos de acuerdo con las metas de calidad establecidas en su plan de estudios.
2.1- Fundamentación conceptual de la evaluación en el aula
Tesis:
Promover en elestudiante el uso del pensamiento, el procesamiento de información, la apropiación, aplicación y uso del conocimiento para su desarrollo personal y el de la sociedad.
Metodología:
Registro escolaractualizado de los estudiantes que contenga, además de los datos de identificación personal, el informe de valoración por grados y el estado de la evaluación, que incluya las novedades académicas quesurjan.
2.2- Propósitos de la evaluación en el Decreto 1290
Tesis:
El gran propósito de la evaluación es contribuir a la formación individual integral de los estudiantes, a asegurar el éxito escolar....