Evaluación de curso virtual
Páginas: 13 (3216 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2013
Evaluación de Curso Virtual “Livemocha English - 101”
Información del curso:
1.- Dirección web: www.livemocha.com
2.- ¿De qué se trata Livemocha?
1. Livemocha está dedicada a crear un mundo donde toda persona domine varios idiomas.
2. Es una comunidad en línea para el aprendizaje de idiomas.
3. Livemocha fusiona los métodos tradicionales de enseñanza con la interacción conhablantes nativos en todo el mundo.
4. Livemocha envuelve a los participantes en un ambiente de aprendizaje sin comparación y asegura que se logrará fluidez en la conversación.
5. Fue lanzado en el 2007 y posee más de 14 millones de miembros en más de 195 países.
3.- Misión
Crear un mundo donde cada ser humano domine varios idiomas.
4.- Visión
Livemocha está creando un mundo que le permitaa la gente comunicarse con todos, en cualquier momento. Todo es posible si las personas se pueden comunicar y entender: progreso, innovación, revolución. Estamos abriendo el candado de la última puerta entre nosotros y la colaboración global. Una vez abierta, no habrá límites, sólo las fronteras de la imaginación humana.
5.- Valores
Fé en el potencial humano
Todo humano tiene lahabilidad de aprender
La motivación lleva al éxito
Intentarlo es mejor que solo pensarlo
Empoderar a los expertos – beneficia a todos
6.- Promesa
Tratar a los estudiantes, contribuidores y maestros como miembros iguales de nuestra comunidad
Recompensar todo intento por aprender
Ofrecer material de aprendizaje efectivo, interactivo y las herramientas para crearlo también.
Darretroalimentación positiva a los miembros, mostrar su progreso y recompensar sus contribuciones.
Proveer formas constructivas para que los miembros se conecten unos con otros
Ampliar las oportunidades para practicar
Reconocer que cada miembro tiene diferentes necesidades, metas y estilos de aprendizaje y enseñanza
7.- ¿A qué se dedican?
Eliminar las barreras de aprendizaje, de comunicación y a laexploración global.
8.- Nombre del curso:
English 101 (Gratuito)
9.- Estructura del curso:
El curso está dividido en 3 unidades. La primera unidad posee 6 lecciones y la segunda y tercera, 5 lecciones.
Cada lección posee ejercicios necesarios para la finalización de la misma (Aprender, revisión, Escribir, Hablar).
También, posee ejercicios de desarrollo de habilidades (Leer,Escuchar, Imán, Cuestionario), estos ejercicios son opcionales y no afectan la consecución de la lección. Posee área de descarga de contenidos, chat y comentarios.
Evaluación del curso
El curso fue evaluado por tres expertos del área de idiomas (docentes de inglés) y diseño instruccional.
Los expertos accedieron al curso Livemocha English-101, allí revisaron las 3 unidades respectivas,cursándolas a su vez como lo haría un aprendiz.
Durante la realización del curso y posterior a éste, los expertos evaluaron el mismo basándose en un cuestionario diseñado para evaluar la calidad de los cursos virtuales.
Este instrumento, fue diseñado específicamente para las asignaturas virtualizadas y publicadas en WebCT por la UNED, pero también puede ser adaptable a otras plataformas y escenariosdigitales.
Seguidamente se explica el proceso de diseño del cuestionario para evaluar la calidad de cursos virtuales (Santoveña, 2010):
Información del instrumento
1.- Nombre del instrumento:
Cuestionario de evaluación de la calidad de los cursos virtuales de la UNED Sonia Mª Santoveña Casal
2.- Tipo de instrumento:
Cuestionario (Adaptado a cualquier curso virtual)
3.-Objetivo:
Conocer la calidad del curso virtual del que usted es usuario. Este instrumento pretende evaluar la calidad general del entorno, la calidad de la metodología didáctica y la calidad técnica del curso virtual.
4.- Estructura del instrumento
El instrumento posee 3 dimensiones:
1. Calidad General del Entorno y Metodología Didáctica.
2. Calidad Técnica: Navegación y Diseño.
3....
Información del curso:
1.- Dirección web: www.livemocha.com
2.- ¿De qué se trata Livemocha?
1. Livemocha está dedicada a crear un mundo donde toda persona domine varios idiomas.
2. Es una comunidad en línea para el aprendizaje de idiomas.
3. Livemocha fusiona los métodos tradicionales de enseñanza con la interacción conhablantes nativos en todo el mundo.
4. Livemocha envuelve a los participantes en un ambiente de aprendizaje sin comparación y asegura que se logrará fluidez en la conversación.
5. Fue lanzado en el 2007 y posee más de 14 millones de miembros en más de 195 países.
3.- Misión
Crear un mundo donde cada ser humano domine varios idiomas.
4.- Visión
Livemocha está creando un mundo que le permitaa la gente comunicarse con todos, en cualquier momento. Todo es posible si las personas se pueden comunicar y entender: progreso, innovación, revolución. Estamos abriendo el candado de la última puerta entre nosotros y la colaboración global. Una vez abierta, no habrá límites, sólo las fronteras de la imaginación humana.
5.- Valores
Fé en el potencial humano
Todo humano tiene lahabilidad de aprender
La motivación lleva al éxito
Intentarlo es mejor que solo pensarlo
Empoderar a los expertos – beneficia a todos
6.- Promesa
Tratar a los estudiantes, contribuidores y maestros como miembros iguales de nuestra comunidad
Recompensar todo intento por aprender
Ofrecer material de aprendizaje efectivo, interactivo y las herramientas para crearlo también.
Darretroalimentación positiva a los miembros, mostrar su progreso y recompensar sus contribuciones.
Proveer formas constructivas para que los miembros se conecten unos con otros
Ampliar las oportunidades para practicar
Reconocer que cada miembro tiene diferentes necesidades, metas y estilos de aprendizaje y enseñanza
7.- ¿A qué se dedican?
Eliminar las barreras de aprendizaje, de comunicación y a laexploración global.
8.- Nombre del curso:
English 101 (Gratuito)
9.- Estructura del curso:
El curso está dividido en 3 unidades. La primera unidad posee 6 lecciones y la segunda y tercera, 5 lecciones.
Cada lección posee ejercicios necesarios para la finalización de la misma (Aprender, revisión, Escribir, Hablar).
También, posee ejercicios de desarrollo de habilidades (Leer,Escuchar, Imán, Cuestionario), estos ejercicios son opcionales y no afectan la consecución de la lección. Posee área de descarga de contenidos, chat y comentarios.
Evaluación del curso
El curso fue evaluado por tres expertos del área de idiomas (docentes de inglés) y diseño instruccional.
Los expertos accedieron al curso Livemocha English-101, allí revisaron las 3 unidades respectivas,cursándolas a su vez como lo haría un aprendiz.
Durante la realización del curso y posterior a éste, los expertos evaluaron el mismo basándose en un cuestionario diseñado para evaluar la calidad de los cursos virtuales.
Este instrumento, fue diseñado específicamente para las asignaturas virtualizadas y publicadas en WebCT por la UNED, pero también puede ser adaptable a otras plataformas y escenariosdigitales.
Seguidamente se explica el proceso de diseño del cuestionario para evaluar la calidad de cursos virtuales (Santoveña, 2010):
Información del instrumento
1.- Nombre del instrumento:
Cuestionario de evaluación de la calidad de los cursos virtuales de la UNED Sonia Mª Santoveña Casal
2.- Tipo de instrumento:
Cuestionario (Adaptado a cualquier curso virtual)
3.-Objetivo:
Conocer la calidad del curso virtual del que usted es usuario. Este instrumento pretende evaluar la calidad general del entorno, la calidad de la metodología didáctica y la calidad técnica del curso virtual.
4.- Estructura del instrumento
El instrumento posee 3 dimensiones:
1. Calidad General del Entorno y Metodología Didáctica.
2. Calidad Técnica: Navegación y Diseño.
3....
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