EVALUACIÓN DIAGNOSTICA TERCER GRADO

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2015
Secretaria de Educación Pública
Subsecretaria de la Educación
Escuela Primaria “Justo Sierra” Clave:13DPR1100G
Zona Escolar: 113 Sector: 05
Ciclo Escolar: 2015 – 2016
Nombre del alumno:___________________________________________________________
Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______
Lugar: _________________________________ Fecha:________________________________
Nombre del maestro(a): ________________________________________________________
Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________MATEMÁTICAS
1. Colorea de rojo el triángulo, de azul el cuadrado, de amarillo el rectángulo y de verde el círculo.




Descubre el número.
2. Yo tengo 4 decenas y 7 unidades mas que el 150.
¿Quiénsoy?_____________
3. Yo tengo 3 decenas y 3 unidades menos que el 180.
¿Quién soy?_____________
4. En la fiesta de Nayeli, sus papás regalaron 24 juguetes a 6 niños. Todos recibieron la misma cantidad. ¿Cómolas repartieron?
Explica tu problema.






5. Copia el dibujo ayudándote con la cuadricula.

6. Completa la gráfica pintando un rectángulo por cada niño, de acuerdo a su fruta preferida
Las frutaspreferida de los niños de segundo grado son:

Manzana ----------- 8
Piña ---------------- 4
Plátano ------------- 5
Fresa --------------- 6
Papaya ------------- 1


Andrea, Luis, Pablo yRosalba fueron a la papelería a comprar sus útiles escolares. Observa lo que gastó cada uno.


7. ¿Quién gastó más en útiles escolares? _______________________

8. ¿Quién gastó menos?_____________________

9. Si Luis llevaba 3 billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero le sobró? _______

10. Colorea las monedas y billetes que utilizó Rosalba para pagar.


11. Completa las siguientes series numéricas
36



18


27
30


8
12



28
32






20
25




50


12. Une con una línea los números y las palabras

234
Trescientos cuarenta y dos
Ochocientos sesenta y cinco

568

342
Cuatrocientos veintitrés...
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