evaluación docente

Evaluación docente
¿Qué es la evaluación docente?
Es la ley n° 19.961
El sistema de evaluación docente es una evaluación obligatoria para los más de 70.000 docentes de aula que se desempeñan en establecimientos municipales a los largo del país.
Su objetivo es fortalecer la profesión docente y contribuir a mejorar la calidad de la educación.
Entre los años 2003 y 2012 se han realizados másde 110.000 evaluaciones correspondientes a enseñanza básica, media, parvularia, educación especial y educación de adultos.

¿Quién está a cargo de la evaluación docente?
La evaluación docente está a cargo del MINEDUC, a través del CPEIP. Para su ejecución, el MINEDUC ha encargado la asesoría técnica del MIDE UC, en este centro se constituye acciones y materiales que requiere el proceso deevaluación, tanto en sus aspectos técnicos como operativos.
¿En qué consiste la evaluación docente?
Objetivos y características:
El sistema de evaluación docente es un proceso formativo que busca fortalecer la profesión docente, favoreciendo el reconocimiento de las fortalezas y la superación de las debilidades de los docentes, con el fin de lograr mejores resultados en los alumnos (as).
Para ello,cada docente evaluador recibe un informe individual de resultados que da cuenta de los aspectos más y menos logrados de su desempeño, según la información proporcionada por los 4 instrumentos de evaluación. Además, se establece la creación de planes de superación profesional que benefician a los docentes que resultan evaluados con un desempeño insatisfactorio o básico.







¿Cómo seevalúan los docentes?
Instrumentos:
Portafolio:
1. Diseños e implementación de una unidad pedagógica
2. Evaluación final de la unidad pedagógica
3. Filmación de una clase como resultado de la evaluación
Autoevaluación:
4. Reflexión sobre su quehacer docente
Entrevista por un docente par:
5. Acerca de la práctica del docente evaluado que es realizado por un profesor que ha sido capacitadopara esta tarea.
6. La entrevista consta de 3 partes:
Datos del docente evaluado y del docente evaluador par
Preguntas acerca de la propia práctica pedagógica
Preguntas acerca del contexto de trabajo del docente
Tanto las preguntas como las respuestas de los docentes en esta entrevista tienen un carácter confidencial y son registradas en un documento provisto por más docentes.
Generalmentela entrevista dura una hora, pero no existe límite de tiempo preestablecido.

Resultados:
Destacado: indica un desempeño profesional adecuado en el indicador evaluado. Cumple con lo requerido para ejercer profesionalmente el rol docente.
Básico: indica un desempeño profesional que cumple con lo esperado en el indicador evaluado, pero con cierta irregularidad (ocasionalmente).
Insatisfactorio:indica un desempeño que presenta claras debilidades en el indicador evaluado y éstas afectan significativamente el quehacer docente. Se incluyen quienes se negaron (por diversas causas) a rendir esta evaluación.
Los docentes que resulten evaluados con nivel de desempeño básico o insatisfactorio tendrán acceso a planes de superación profesional gratuitos. Los docentes cuyo desempeño seacalificado como destacado o competente podrán postular voluntariamente a una asignación de desempeño individual. Para ello, deberán rendir una prueba de conocimientos disciplinarios y pedagógicos correspondiente a su nivel y subsector de aprendizaje.
¿Cada cuánto se realiza?
Cada profesor (a) es evaluado cada 4 años. En caso de obtener un resultado insatisfactorio deberá ser evaluado al año siguiente ysi obtiene un resultado básico deberá ser evaluado nuevamente en un periodo de dos años. Para estos docentes, la comuna recibe recursos que le permiten implementar planes de superación de las debilidades detectadas en su desempeño.
Por su parte, los docentes que han obtenido un resultado competente o destacado, pueden postular a la AVDI. Para ello deben rendir una prueba de conocimientos...