Evaluación Formación Cívica Y Ética

DOSIFICACIÓN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
PROPÓSITOS
• Reconocer conflictos cotidianos que se originan en la falta de convenios o por no respetar los existentes.
• Ser participante en la construccióncolectiva de convenios y rechazar formas violentas para resolver conflictos.
• Ser participante en acciones de cuidado individual que generan beneficio personal y colectivo.

PARA EL TRABAJO DE LAASIGNATURA
• Reconozco que en la convivencia humana se presentan conflictos originados por las actitudes de los involucrados y la tendencia a negarlos o eludirlos. SECCIÓN A1
• Examino conflictosque tienen su origen en la falta de convenios o en la falta de respeto a los existentes. SECCIÓN A2
• Reconozco espacios y formas en las que puedo participar para el mejoramiento de mi entorno yparticipo en acciones que incentive el bienestar colectivo. SECCIÓN A3
• Asumo asuntos de carácter individual al participar en acciones colectivas que benefician a todos. SECCIÓN A4

PARA EL TRABAJOTRANSVERSAL

Identifico, valoro y participo en algunas acciones que incentivan el bienestar colectivo.








PARA PROMOVER EN EL AMBIENTE ESCOLAR Y CON REFERENCIA EN LA VIDA COTIDIANA DELALUMNO.

• Participo en toma de decisiones colectivas mediante consultas o votaciones.
• Me muestro dispuesto al diálogo con compañeros o adultos para resolver conflictos de la vida diaria.

TEMATRANSVERSAL
Español
Las noticias
• Reconocer conflictos en las noticias impresas. Estudiar y describir causas y efectos de conflictos en diferentes ámbitos de la convivencia diaria.
MatemáticasProblemas de reparto
• Los estudiantes propongan situaciones donde se presentan problemas de reparto inequitativo. Sugieran casos en los que la solución matemática favorece la resolución apropiada y elacuerdo entre los involucrados.
Exploración de la naturaleza y la sociedad
Medidas de prevención
• Ser participantes en la definición y difusión de medidas de prevención ante situaciones que...