Evaluacion de fisica
Páginas: 32 (7990 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2010
Curso: Primero Medio Unidad: Ondas y Sonido
Ejemplo 1 Las preguntas que se presentan a continuación son de alternativas. Es evidente que tanto los énfasis dados en contenidos como su profundidad es una variable a tener presente. Estos ejemplos simplemente muestran algunas preguntas que permiten medir los conocimientos de conceptos y principios relacionados con el tema y no necesariamente seajustan a los aprendizajes esperados por cada uno de los profesores. Siéntanse con la libertad de copiarlos, adaptarlos o usarlos como referencia para sus evaluaciones. 1.- Una onda es una propagación de a) b) c) d) fotones energía materia fuerza
2.- La figura corresponde a una foto de una onda que se propaga hacia la derecha una distancia de 6 metros. Con esta información podemos señalar que lalongitud de onda es: a) b) c) d) 18 m 6m 3m 2m
3.- “… es el tiempo que emplea una partícula del medio en realizar una oscilación completa”. Este enunciado corresponde a la definición de a) b) c) d) frecuencia amplitud longitud de onda período
4.- La amplitud de una onda de puede medir en a) b) c) d) hertz metros segundos decibeles
1
5.- Resulta sencillo calcular la longitud de onda deuna onda si se conoce a) b) c) d) la velocidad de propagación y la amplitud de la onda la velocidad de propagación y la frecuencia de vibración la frecuencia de vibración y la amplitud de la onda la frecuencia de vibración y el período de vibración
6.- La onda de la figura se propaga hacia la derecha y emplea 5 segundos en recorrer la distancia entre A y B. Entonces el período de la onda,medida en segundos es: a) b) c) d) 1,0 2,0 3,0 5,0
7.- “… es la máxima distancia que alcanza una partícula del medio por el que se propaga una onda, respecto de la posición de equilibrio”. Este enunciado corresponde a la definición de a) b) c) d) amplitud período velocidad de propagación longitud de onda
8.- La figura muestra una onda que se propaga hacia la derecha y que emplea 1 segundo enviajar entre los puntos A y B. Entonces el valor de la frecuencia medida en ciclos/s es igual a a) b) c) d) 1 2 4 8
9.- En una onda estacionaria se forman nodos cuando I Se encuentran los montes de las ondas II Se encuentran los valles de las ondas III Se encuentran los montes de una onda con los valles de la otra es (son) correcta (s) a) b) c) d) sólo I sólo II sólo III I y II
2
10.- Alhacer oscilar un punto de la superficie del agua se producen ondas cuyos frentes de ondas se muestra en la figura. La forma circunferencial de esos frentes de ondas y que están igualmente distanciados es una prueba de que las ondas que se producen tienen: I igual velocidad II igual frecuencia III igual longitud de onda a) b) c) d) e) Sólo I Sólo II Sólo III II y III I, II y III
11.- La figurarepresenta una onda estacionaria en una cuerda con los dos extremos fijos. La cantidad de λ/2 en la cuerda es de: a) n = 1 b) n = 2 c) n = 3 d) n = 4 e) n = 7 12.- La figura representa una onda estacionaria en una cuerda con los dos extremos fijos.
Después de un tiempo igual al período de la onda, lo que se observará será: a)
b)
c)
d) e)
3
13.- Un niño golpea la superficie de unestanque de agua produciendo ondas circulares que, vistas desde arriba, se ven como las de la figura. Si las circunferencias representan las crestas de las ondas desplazándose hacia fuera. ¿Cuál de las flechas representa la dirección de propagación (rayo) de la onda?
C B D
A
E
14.- Considerando la situación anterior, si el niño aumenta la frecuencia de golpes al doble, ¿Qué pasa con ladistancias entre las crestas? A) Continuará igual. B) Aumenta al doble C) Disminuirá a la mitad. D) Aumenta cuatro veces E) Disminuye cuatro veces. 15.-. Al dibujar el perfil horizontal de las ondas que se producen en la superficie del agua, a lo largo de la línea punteada, la mejor representación sería A) B) C)
D) E)
16.-. La figura muestra una onda estacionaria que se forma en una cuerda...
Ejemplo 1 Las preguntas que se presentan a continuación son de alternativas. Es evidente que tanto los énfasis dados en contenidos como su profundidad es una variable a tener presente. Estos ejemplos simplemente muestran algunas preguntas que permiten medir los conocimientos de conceptos y principios relacionados con el tema y no necesariamente seajustan a los aprendizajes esperados por cada uno de los profesores. Siéntanse con la libertad de copiarlos, adaptarlos o usarlos como referencia para sus evaluaciones. 1.- Una onda es una propagación de a) b) c) d) fotones energía materia fuerza
2.- La figura corresponde a una foto de una onda que se propaga hacia la derecha una distancia de 6 metros. Con esta información podemos señalar que lalongitud de onda es: a) b) c) d) 18 m 6m 3m 2m
3.- “… es el tiempo que emplea una partícula del medio en realizar una oscilación completa”. Este enunciado corresponde a la definición de a) b) c) d) frecuencia amplitud longitud de onda período
4.- La amplitud de una onda de puede medir en a) b) c) d) hertz metros segundos decibeles
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5.- Resulta sencillo calcular la longitud de onda deuna onda si se conoce a) b) c) d) la velocidad de propagación y la amplitud de la onda la velocidad de propagación y la frecuencia de vibración la frecuencia de vibración y la amplitud de la onda la frecuencia de vibración y el período de vibración
6.- La onda de la figura se propaga hacia la derecha y emplea 5 segundos en recorrer la distancia entre A y B. Entonces el período de la onda,medida en segundos es: a) b) c) d) 1,0 2,0 3,0 5,0
7.- “… es la máxima distancia que alcanza una partícula del medio por el que se propaga una onda, respecto de la posición de equilibrio”. Este enunciado corresponde a la definición de a) b) c) d) amplitud período velocidad de propagación longitud de onda
8.- La figura muestra una onda que se propaga hacia la derecha y que emplea 1 segundo enviajar entre los puntos A y B. Entonces el valor de la frecuencia medida en ciclos/s es igual a a) b) c) d) 1 2 4 8
9.- En una onda estacionaria se forman nodos cuando I Se encuentran los montes de las ondas II Se encuentran los valles de las ondas III Se encuentran los montes de una onda con los valles de la otra es (son) correcta (s) a) b) c) d) sólo I sólo II sólo III I y II
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10.- Alhacer oscilar un punto de la superficie del agua se producen ondas cuyos frentes de ondas se muestra en la figura. La forma circunferencial de esos frentes de ondas y que están igualmente distanciados es una prueba de que las ondas que se producen tienen: I igual velocidad II igual frecuencia III igual longitud de onda a) b) c) d) e) Sólo I Sólo II Sólo III II y III I, II y III
11.- La figurarepresenta una onda estacionaria en una cuerda con los dos extremos fijos. La cantidad de λ/2 en la cuerda es de: a) n = 1 b) n = 2 c) n = 3 d) n = 4 e) n = 7 12.- La figura representa una onda estacionaria en una cuerda con los dos extremos fijos.
Después de un tiempo igual al período de la onda, lo que se observará será: a)
b)
c)
d) e)
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13.- Un niño golpea la superficie de unestanque de agua produciendo ondas circulares que, vistas desde arriba, se ven como las de la figura. Si las circunferencias representan las crestas de las ondas desplazándose hacia fuera. ¿Cuál de las flechas representa la dirección de propagación (rayo) de la onda?
C B D
A
E
14.- Considerando la situación anterior, si el niño aumenta la frecuencia de golpes al doble, ¿Qué pasa con ladistancias entre las crestas? A) Continuará igual. B) Aumenta al doble C) Disminuirá a la mitad. D) Aumenta cuatro veces E) Disminuye cuatro veces. 15.-. Al dibujar el perfil horizontal de las ondas que se producen en la superficie del agua, a lo largo de la línea punteada, la mejor representación sería A) B) C)
D) E)
16.-. La figura muestra una onda estacionaria que se forma en una cuerda...
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