Evaluacion del PAENA, UPEL RUBIO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL GERVASIO RUBIO

EVALUACION DEL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL PERIODO
ACADEMICO EXTRAORDINARIO DE NIVELACION Y AVANCE (PAENA,
2009). CASO: UPEL - IPRGR (Rubio)

Autora: Katty Santafé
Tutor: Fredy Bentti

Rubio, Marzo de 2013.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDADPEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL GERVASIO RUBIO

EVALUACION DEL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL PERIODO
ACADEMICO EXTRAORDINARIO DE NIVELACION Y AVANCE (PAENA,
2009). CASO: UPEL - IPRGR (Rubio)
Trabajo presentado como requisito parcial para optar al grado de Especialista
Mención: Evaluación Educacional

Autora: Katty Santafé
Tutor: Fredy Bentti

Rubio,Marzo de 2013.
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INDICE GENERAL
LISTA DE CUADROS ................................................................................................ vi
LISTADO DE GRAFICOS......................................................................................... vii
RESUMEN................................................................................................................. viii
INTRODUCCION ........................................................................................................ 1
CAPITULO I................................................................................................................. 3
DESCRIPCION DEL PROGRAMA EVALUADO ..................................................... 3
Caracterización del contexto socio cultural.................................................................. 3
Familiarización con el programa .................................................................................. 6
Objetivo General: ....................................................................................................................... 9
Objetivos Específicos:................................................................................................................. 9

CAPITULO II ............................................................................................................. 11
FORMULACION DEL MODELO DE EVALUACION ........................................... 11
Naturaleza del modelo de evaluación ........................................................................11
Revisión de Investigaciones Previas ........................................................................... 14
Elementos específicos del Estudio.............................................................................. 16
La Motivación como fuerza para el cumplimento de las metas. .................................. 17
El Rendimiento Académico Estudiantil....................................................................... 19
Actuación del Docente en la administración del currículo ........................................... 20
Explorar la actuación del docente durante la administración curricular ....................... 23
Autoeficacia del Profesor Universitario ...................................................................... 23
Operacionalizacion delas Variables ........................................................................... 26

CAPITULO III ............................................................................................................ 27
DISEÑO DE LA EVALUACION .............................................................................. 27
Esquema paradigmático o marco general de referencia.............................................. 27
Estrategias para la recolección de la información ....................................................... 28

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Procedimiento, técnicas e instrumentos para la recolección de la información ........... 28
La Población.............................................................................................................. 29
La muestra...