Evaluacion inicial kinder

COORDINACIÓN DINÁMICA


lámina 1 lámina 2




















Lámina 3 lámina 4 
OBJETIVO

Ejercitar la coordinación dinámica en el alumno(a), con el propósito de manejar movimientos gruesos que le permitan ejecutar, posteriomente, movimientos más finos.

MATERIALES

- Cordel (lámina 2)
- Música (lámina 4)

CONSIGNAS

1.- Vamos a jugar a imitar loque hacen los niños de estas láminas
2.- ¿Qué está haciendo el niño de la lámina 1? (Señalar). Házlo ahora tú.
3.- Usando este cordel, haz lo mismo que la niña de la lámina 2
4.- Ahora, haremos lo que indica la lámina 3 (Señalar)
5.- Vamos a bailar al compás de la música como el niño de la lámina 4

























COORDINACIÓN DINÁMICAOBJETIVO

Ejercitar la coordinación dinámica en el alumno(a), con el propósito de manejar movimientos gruesos que le permitan ejecutar, posteriomente, movimientos más finos.


CONSIGNAS

o Este es el mapa para encontrar un mágico tesoro. Para avanzar tienes que realizar todos los movimientos que aparecen en losdibujos, hasta llegar al tesoro.







































COORDINACIÓN DINÁMICA






















OBJETIVO

Ejercitar la coordinación dinámica en el alumno(a), con el propósito de manejar movimientos gruesos que le permitan ejecutar, posteriomente, movimientos más finos.


CONSIGNA

Observa este dibujo
¿Qué hay enél?
Entonces, ahora vamos a jugar a que somos esos animales.
Vamos a imitar al animal que más te gustó
Ahora imitaremos al:
- Caballo
- Oveja
- Gallo
- Pollo
- Conejo
























EQUILIBRIO DINÁMICO






OBJETIVO

Afianzar el equilibrio dinámico, a través de la ejecución de movimientos gruesos.


INSTRUCCIÓN

La educadora cortarálas láminas y las introducirá a una bolsa.


CONSIGNA

- En esta bolsa tengo unas cartas, cierra los ojos y saca una de ellas.
- Ahora, para ganar la lámina debes hacer lo que esta dibujado en ella.
- El que tenga más cartas ganará


























EQUILIBRIO DINÁMICO



☺ Da tres pasos como el niño









☺ Avanza 4 pasos como la niña☺ Da cinco pasos como el niño







☺ Avanza 6 pasos como la niña







OBJETIVO

Afianzar el equilibrio dinámico, a través de la ejecución movimientos gruesos.


INSTRUCCIÓN

La educadora dará las consignas señaladas en la lámina y ayudará a los niños contando los pasos, en caso que sea necesario.EQUILIBRIO ESTÁTICO












































OBJETIVO

Fortalecer el equilibrio estático con proyección a la optimización de la postura.

MATERIALES

- Música


INSTRUCCIÓN

Al compás de la música el o los niños jugarán a “El congelado”.
Cuando la educadora baje el volumen de la música deberán detenerse, manteniendola posición durante unos segundos, hasta que se reanude la música nuevamente.



























EQUILIBRIO ESTÁTICO










































EQUILIBRIO ESTÁTICO











































EQUILIBRIO ESTÁTICO


OBJETIVO

Fortalecer el equilibrio estático con proyección a la optimización de la postura.


INSTRUCCIÓN

La educadora deberá cortar los signos del tránsito para ejecutar la actividad

CONSIGNA

- Vamos a imaginar que somos autos y que estamos en el centro de la ciudad, donde hay varios signos del tránsito que debemos...