Evaluacion Niños Y Adolescentes- Principales Eventos Del Desarrollo

Asignatura: EVALUACIÓN EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Nombre Alumno: David Cuevas Salazar
Actividad: Principales eventos del desarrollo de cada etapa evolutiva.
Fecha de entrega: 27 de marzo de 20121. INFANCIA - PREESCOLAR (0 A 5 AÑOS):
Características psicológicas: Ansiedad de separación (pudiéndose generar introversión y timidez). Dependencia afectiva de los padres. Gran imaginación y sinlímites claros entre fantasía y realidad. La poda sináptica deja al niño vulnerable al estrés y a errores en la educación de las emociones, pero le permite adquirir nuevas habilidades instrumentales.Tareas del desarrollo:
Tierna infancia (0- 18m) Confianza v/s Desconfianza. Lograr confianza básica como consecuencia del apego. Problemas: Susceptibilidad, apartarse.
Primera infancia (18m- 3a)Autonomía v/s vergüenza. Lograr autorregulación emocional Problema: Compulsión, impulsividad, “pataletas”.
Edad del juego (3- 6 años) Iniciativa v/s culpa. Lograr integrarse socialmente con otros.Problema: Inhibición.
Etapas del desarrollo cognitivo:
Infancia (0- 2 años) Sensorimotor. Pensamiento confinado a esquemas de acción.
Preescolar (2 - 7 años) Preoperacional. Pensamientorepresentativo, intuitivo, no lógico.
Teoría de relación entre compañeros: Impulsiva (1- 4 años) No hay diferencia entre acción y emoción. Ante un conflicto hay lucha o retiro.
Característica del lenguaje:(0- 1 años) Discriminación de sonidos, balbuceo, gestos preverbales, no comprenden palabras individuales.
(1- 2 años) Primeras palabras. Usan gestos y entonaciones. Aparece cortesía en el habla.(3- 5 años) Mejora pronunciación, mayor vocabulario. Comprenden relaciones espaciales. Se ajustan a diferentes audiencias. Intentan aclarar mensajes ambiguos.
Desarrollo del Juicio moral: (2- 6 años)Nivel preconvencional o premoral. Orientación a la obediencia por el castigo. En la segunda etapa es orientación por el premio personal.
Etapas del desarrollo sexual:
(0- 1 año) Vinculada a su...