Una prueba de evaluación (test) es objetiva cuando sus resultados son independientes de la actitud o apreciación personal del observador. Es el grado de uniformidad con que varios individuos puedenaplicar un mismo test. Para ello se buscan instrumentos precisos, tiempo - cronómetro, distancia - cinta métrica, etc. La objetividad garantiza la confiabilidad de un test.

La objetividad debeobservarse en:

1.- Objetividad de realización, en la construcción, aplicación, explicación, descripción e instrucciones del test.

2.- Objetividad de evaluación, puede ser métrica (sistemainternacional de medidas) o calificadora (evaluación subjetiva)

3.- Objetividad de interpretación, los grados de valoración del rendimiento obtenidos en las pruebas dependen también si la prueba es en simisma objetiva o cuando incide más el margen de interpretación, o sea en las pruebas subjetivas.

Basicamente:

A) Evaluación objetiva.

Es la que no depende de la apreciación subjetiva delevaluador, puesto que las cuestiones planteadas están perfectamente delimitadas y admiten una única solución. Este es el caso de los exámenes que utilizan un test, con las preguntas cerradas y que sóloadmiten ciertas soluciones como correctas.

B) Evaluación subjetiva.

La calificación puede variar de un profesor a otro al no existir una escala objetiva de medida. Influye en la nota, la percepciónsubjetiva del evaluador.

La prueba objetiva diseñada a fin de evaluar el estilo interactivo “ejecución de una
tarea de manera ordenada, organizada y siguiendo un patrón sistemático”,evaluaciones objetivas (generalmente de opción múltiple, verdadero falso, respuestas cortas) tienen respuestas correctas.. Estas son buenas para las pruebas memorización de datos y puede ser automatizado.Las pruebas objetivas asumir que hay respuestas verdaderas y asumen que todos los estudiantes deberían aprender las mismas cosas.
En las evaluaciones subjetivas juicio del profesor determina el... [continua]

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