Evaluacion

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  • Publicado : 5 de mayo de 2010
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En primer lugar debemos saber que las MATEMÁTICAS son un conjunto de conocimientos en evolución con la necesidad de resolver problemas prácticos. Su evolución no sólo se ha producido por acumulaciónde conocimientos o de campos de aplicación. Los propios conjuntos matemáticos han ido modificando su significado con el transcurso del tiempo, ampliándolo, precisándolo o revisándolo.

Comodisciplina científica, las matemáticas tienen una ESTRUCTURA INTERNA que relaciona y organiza sus diferentes partes, en la que destaca una componente vertical, la que fundamenta unos conceptos en otros, queimpone una determinada secuencia temporal en el aprendizaje. El carácter distintivo del conocimiento matemático proviene de su gran poder como instrumento de comunicación conciso y sin ambigüedades.Por otro lado, existe una gran relación entre las diferentes partes del edificio matemático de tal modo que diversas estrategias o procedimientos generales pueden utilizarse en campos distintos y conpropósitos diferentes.

La APORTACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS a la formación integral de la persona consiste en el desarrollo de la capacidad de pensamiento y de reflexión lógica y en la adquisición de unconjunto de instrumentos para explorar la realidad, representarla, explicarla y predecirla, en suma, para actuar en y sobre ella. De forma más detallada veamos en qué consiste esta aportación:Enriquecen y ayudan a utilizar un lenguaje más concreto y conciso y progresivamente más abstracto.
Son un poderoso instrumento de comunicación mediante el cual es posible representar, explicar y predecirla realidad de forma rigurosa, precisa y sin ambigüedades.
Desarrollan el razonamiento lógico y matemático, la sensibilidad estética y la creatividad, proporcionan y desencadenan procesos quepermiten desarrollar capacidades de carácter general, el razonamiento deductivo e inductivo.
Educan la percepción espacial, y estimulan la creatividad al usar y combinar conceptos conocidos para generar...
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