Evaluacion

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACION GENERAL BÁSICA

INFORME DE PRÁCTICA INTERMEDIA
INSERCIÓN EN PRACTICAS PEDAGOGICAS SEGUNDO CICLO
ENFOCADO EN EVALUACION.

ALUMNAS:Santiago-Chile
2009



INTRODUCCION.

Mediante este trabajo podremos ver el desarrollo de nuestras vivencias y observación que realizamos en nuestra corta estadía en el establecimiento “LuisGómez Catalán “. A pesar de nuestro corto tiempo pudimos vivenciar conductas significativas para nuestra futura docencia.
Este informe contiene en detalle el desarrollo de práctica, descripción histórica y física de la institución educativa, características generales del curso, la evaluación que pudimos observar entre otras. Prácticas docentes y demandas de innovación en la educación actual.La organización y funcionamiento de la institución escolar es interdependiente de las condiciones culturales en que se desarrolla. Los cambios en diversos ámbitos de la vida de los ciudadanos del presente siglo, tales como: el mayor acceso a la información y tecnología, la especialización y competitividad para acceder al mundo laboral, la reducción de las redes de socialización local y laampliación de redes de participación global, los acelerados procesos de mutación social, entre otros, colocan al Sistema Educativo y sus instituciones frente a la necesidad de reestructurar la formación que se ofrece en la institución escolar con el fin de asegurar la plena participación ciudadana.

En esta línea, y al interior del marco de la Reforma Educativa que actualmente se desarrolla ennuestro país, se presentan nuevos y crecientes desafíos a la labor de los centros escolares, donde –desde las voces oficiales- se plantea una serie de requerimientos a las prácticas docentes implementadas en las escuelas. Tales exigencias no tienen sólo una connotación técnica en su configuración, sino conllevan un profundo trasfondo sociocultural, por la envergadura de los sentidos implicados en sudesarrollo.

INDICE.

* IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO……………………………………..
* DESCRIPCION DE LA UNIDAD EDUCATIVA………………………………….....
* PLAN DE ESTUDIO GENERAL……………………………………………………..
* RESEÑA HISTORICA ………………………………………………………………..
* PROYECTO EDUCATIVO (P.E.I) DEL ESTABLECIMIENTO…………………..
* OFERTAS EDUCATIVAS……………………………………………………………
* PLANTA FUNCIONARIOS DELESTABLECIMIENTO Y ANALISIS DE FODA……………………………………………………………………………………
* EL QUE HACER PERMANENTE QUE PUDIMOS OBSERVAR……………….
* PERFIL DE LOS DOCENTES Y ALUMNO DEL ESTABLECIMIENTO SEGÚN NUESTRA OBSERVACION…………………………………………………………
* REGLAMENTO INTERNO AÑO 2009……………………………………………..
* LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS……………………………
* MANUAL DE EVALUACION:SEGÚN NUESTRA OBSERVACIONDESCRIPCION DEL CURSO………………………………………………………
* DIFERENCIA DE SICO_DESARROLLO EN EDUCACION BASICA CON EDUCACION DE ADULTOS ………………………………………………………
* CONCLUSIÓN………………………………………………………………………..

* IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO

* Nombre: Liceo de adultos “Luis Gómez Catalán “.
* Dependencia: Municipalidad de Estaciones Central.
* Dirección: Alameda 4552.* Comuna: Estación Central
* Provincia: Santiago.
* Email.:milcec@gmail.com
* Fono Fax: 7792046.

* Jornada

* .EDUCACIÓN BÀSICA:

* Cursos:
- 2º Nivel 5º y 6º Básico (en 1 año)
- 3º Nivel 7º y 8º Básico (en 1 año).

* Funcionamiento:

1º Jornada --------------- 08:00 a 11:10 hrs.

2º Jornada...