Evaluacione

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Evaluación Diagnostica

Antes de iniciar el estudio de esta unidad responde el siguiente cuestionario de manera objetiva y clara. La finalidad es registrar tu desempeño previo, al concluir la unidad vuelve a contestar y podrás determinar el grado de aprendizaje alcanzado. Este cuestionario también te permitirá reflexionar el conocimiento que ya conoces y concentrar tu esfuerzodurante el desarrollo de la unidad en las áreas que no dominas.
1. Para ti, ¿Qué significa escribir?
Es ser capaz de construir al desempeño académico eficaz y eficiente de las personas.
2. ¿Conoces y aplicas una metodología para escribir? ¿Cuál?
Pues elaboro un borrador y observo la ortografía ya que está bien lo paso en limpio a una hoja.
3. ¿Cómo defines documentos?
Como reportes,curriculum, cartas, actas de nacimiento, etc.
4. ¿Cuáles son los factores que determinan la calidad de los documentos?
La buena ortografía, que tenga una portada, una encuadernación, cubierta, etc.
5. ¿Es la estructura o el formato lo que refiere al diseño de la apariencia general de los documentos?
El formato.
6. ¿Qué tipos de documentos conoces relacionados con el ambiente académico?Los resúmenes, ensayos, reportes, cartas.
7. ¿Conoces y aplicas una herramienta en el procesador de palabras que te ayude a estructurar documentos? ¿Cuál?
No.
8. ¿Cuáles herramientas del procesador de palabras pueden contribuir a pulir un manuscrito?
Encabezado y pie de página.

Responde también las siguientes preguntas relacionadas con las competencias a desarrollar en esta unidad:1. ¿Reconoces diversos tipos de documentos y sus principales características?
Si.
2. ¿Aplicas la edición electrónica de documentos?
Solo en algunos documentos.
3. ¿Aplicas estilos predefinidos y definidos por el usuario en tus documentos?
No.
4. ¿Aplicas plantillas predefinidas y definidas por el usuario en tus documentos?
Si.
5. ¿Utilizas opciones de autoedición?
No.6. ¿Empleas tablas de manera eficiente?
Si.
7. ¿Trabajas con hipervínculos?
Lo hacía en la preparatoria.
8. ¿Produces documentos personalizados de distribución masiva?
No.
9. ¿Diseñas formularios electrónicos?
No.
10. ¿Aplicas la interacción entre aplicaciones?
No.

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Evaluación formativa
En los siguientes enunciados marca la respuesta o respuestascorrectas.

1. Escribir no es:
A) Un instrumento de comunicación.
B) Un proceso mecánico.
C) Un medio de expresión.
D) Un proceso memorístico.
E) Una herramienta de reflexión y aprendizaje.

2. Documento se define como:
A) Cualquier tipo de material contenido en un archivo.
B) Texto escrito que registra cualquier información o acontecimiento.
C) Formadirecta para ingresar datos.
D) Medio mecánico para registrar información.
E) Combinación de caracteres, palabras y párrafos.

3. Son sugerencias referentes a la estructura:
A) Evitar escribir todo el documento con mayúsculas.
B) Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal.
C) Recurrir a frases cortas.
D) Incluirtablas de contenido.
E) Construir las frases con palabras cortas.

4. Son sugerencias referentes al formato:
A) Construir las frases con palabras cortas.
B) Recurrir a frases cortas.
C) Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal.
D) Evitar escribir todo el documento con mayúsculas.
E) Incluir tablas de contenido.5. Son sugerencias para documentos extensos:
A) Construir las frases con palabras exactas.
B) Colocar portada con datos: titulo de documento, nombre del autor, compañía, principalmente.
C) Resaltar los títulos y encabezados de párrafos con una fuente y tamaño diferente al del texto normal.
D) Evitar escribir todo el texto con mayúsculas.
E) Incluir tabla de contenido....