evaluaciones de planes de clase

UNIDAD N°2
NOMBRE DE LA UNIDAD:
“LOGREMOS LA BUENA REDACCIÓN Y EL PLACER POR LA LECTURA”.

I. DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Fe Y Alegría N°34
GRADO: 5to SECCIONES: ”A” / “B” / “C”
DOCENTES: Avila Zamora, Christ
Buitrón Vega, Jackeline
FECHA DE INICIO: 13 de mayo FECHA DE TÉRMINO: 26 de julio

II. JUSTIFICACIÓN

El área de comunicación fortalece lacompetencia comunicativa desarrollada por los estudiantes en Educación Primaria para que se logren aprender y producir textos diversos, en distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores, con la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales de comunicación, ampliar su acervo cultural y disfrutar de la lectura o la creación de sus propios textos. Así mismo, se promueveuna reflexión permanente sobre los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen una mejor comunicación, la misma que, en este nivel, enfatiza los aspectos académicos y científicos. El área de comunicación también brinda las herramientas necesarias para lograr una relación asertiva y empática, solucionar conflictos y llegara a consensos, condiciones indispensables para una convivenciaarmónica.

III. TEMA TRANSVERSAL

“Logremos la buena redacción y el placer de la lectura”
IV. VALORES

VALORES
ACTITUDES

Respeto y tolerancias


Muestra respeto y tolerancia hacia los demás en la clase.
Emplea un vocabulario adecuado.
Sigue con atención las indicaciones de la docente.
Acepta la crítica constructiva.
Utiliza el diálogo para resolver situaciones de conjunto.Justicia y responsabilidad


Fomenta el clima de equidad e inclusiva frente al grupo en el que interactúa.
Convive democráticamente.
Demuestra equidad en sus actos. Se preocupa en dar a quien lo merece y a quien más lo necesite.

V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD



CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

INDICADORES

CRONOGRAMA





Expresión y comprensión oral1. Interpreta el juicio de partida.
2. Encuentra de otras fuentes los juicios que corroboran el juicio inicial.
3. Selecciona las reglas lógicas que sirven de base al razonamiento.


Mayo
Junio
Julio




Argumenta puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su propia opinión.



Artículos de opinión


Argumenta críticamente losartículos de opinión, teniendo en cuenta las condiciones para una buena expresión oral.
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Lectura de obras literarias.

Argumenta las ideas del control de lectura y valora su mensaje.















La exposición argumentativa.

Argumentan temas diversos empleando las técnicas de expresión oral.














Diserta sobre temasdiversos apoyándose en bases teóricas y utilizando un lenguaje pertinente.
El panel
Técnicas para la expresión oral.

Argumenta sobre diversos temas utilizando las técnicas de expresión oral.






















Comprensión de textos.




Analiza las obras de la literatura española y universal, identificando el contexto social y cultural y los movimientos oescuelas literarias a los que pertenecen.



Literatura latina
Influencia griega.
Periodos
La edad de oro.
La Eneida - Virgilio.

1. Observa con atención intencionada el objeto o hecho materia de estudio.
2. Describe el objeto o hecho estableciendo las características principales.
3. Fragmenta el hecho o fenómeno en partes individualizadas.
4. Clasifica o agrupa las partes de un todo deacuerdo a ciertas analogías.
5. Establece relaciones de causa-efecto entre partes o elementos del todo.




Analiza las obras literarias pertenecientes a la época.


















Literatura medieval





























Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.






Lectura “El saco de plumas”...