Evaluaciones Diagnostica Formativa Y Sumativa

SIGNIFICADO FINALIDAD INSTRUMENTOS

EVALUACION DIAGNÓSTICA Con la evaluación diagnostica podemos obtener información acerca de las características familiares, físicas y emocionales en nuestrosalumnos, conocimientos y habilidades previas, mediante este conocimiento podremos orientar nuestra acción para tratar de responder a las especiales circunstancias de cada uno de ellos.
Determinar lasituación de cada alumno antes de iniciar un determinado proceso de enseñanza aprendizaje.
Reconocer los conocimientos previos de los alumnos Cuestionarios , entrevistas, test, conversacionesEVALUACION FORMATIVA
Es la que se encarga de orientar las actividades a través de sus informes sobre la forma en que se van alcanzando los objetivos.
Señala que se van cumpliendo los objetivos, elmaestro y los alumnos tendrán un estímulo eficaz pare seguir adelante..
Si la evaluación formativa muestra deficiencias o carencias en cuanto a los objetivos que pretenden alcanzarse, será tiempo dehacer las rectificaciones y ajustes necesarios al plan, de motivar nuevamente a los alumnos y de examinar si los objetivos señalados son los más oportunos pare colocarse en esa precisa etapa delproceso enseñanza-aprendizaje.
Es adaptar el proceso didáctico a los progresos y necesidades de los alumnos.
El valor para calificar
Evaluar para aprender a corregir errores a tiempo y evitar elfracaso.
Permite la retroalimentación de la labor docente Portafolio, rubricas, lista de cotejo, registro anecdótico, la observación, la libreta del alumnos ,bitácora del maestro

EVALUACION SUMATIVAEs la realizada al finalizar la intervención para determinar logros obtenidos y otros resultados.
Es la revisión de lo ocurrido durante el proceso de aprendizaje y la valoración de lo alcanzado porparte de los alumnos
Saber si los alumnos han adquirido los comportamientos terminales previstos por el docente.
Es calificar a los alumnos según el nivel que hayan alcanzado
Define la...