Evaluación Universal

¿Cuál es el propósito y objetivos de la Evaluación Universal? |

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PropósitoEs un Programa orientado a contribuir, a través de una evaluación diagnóstico-formativa de los participantes, a la mejora de la eficacia de sus prácticas de enseñanza que impacten en la mejora del aprovechamiento escolar de los alumnos del Sistema Nacional de Educación Básica.Objetivos: 1. Ofrecer a los docentesdiagnósticos de sus competencias profesionales, así como del logro académico de sus alumnos.
2. Focalizar los trayectos de formación continua en las áreas de oportunidad detectadas a través de los diagnósticos de los participantes.
3. Orientar y consolidar la calidad y pertinencia de los trayectos formativos y de los programas académicos de Educación Básica y Normal, a través de losresultados obtenidos.
4. Generar estrategias oportunas que coadyuven a los docentes en su desempeño profesional, redundando así en el logro académico de los alumnos y en la mejora de la calidad de la educación. Principales Características: 1. Será obligatoria para los participantes considerados en los lineamientos respectivos; 2. Se aplicará periódicamente, en los niveles y modalidades deeducación básica descritos 3. Los diagnósticos que se generen serán el referente para focalizar los trayectos de formación continua. | |
¿Cuáles son los componentes de la evaluación, cómo y cuándo se aplicarán? |

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I.- Aprovechamiento Escolar (AE). Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenido por los alumnos en un grado o asignatura, en un ciclo escolar, de acuerdo con los planes yprogramas de estudio oficiales: * Se evaluará a través de ENLACE –Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Educativos–, a los alumnos de 3º de primaria a 3º de secundaria, fundamentalmente en las asignaturas de español y matemáticas, durante la “Semana Nacional de la Evaluación” establecida en el Calendario Escolar del ciclo correspondiente. * Para evaluar las asignaturas académicasen el nivel de Secundaria no contempladas en ENLACE, se aplicarán pruebas matriciales mediante las cuales se obtienen resultados del grupo escolar, en las fechas que se den a conocer oportunamente. * La evaluación de los alumnos de Educación Inicial, Educación Inicial, Preescolar, Preescolar Indígena, Especial, Artística, Tecnológica y Educación Física, se llevará a cabo a través de portafoliosde evidencias o instrumentos que determine la Secretaría de Educación Pública. La Secretaría de Educación Pública continuará desarrollando mecanismos para evaluar a los alumnos de 1º y 2º grados de Primaria.El puntaje del Aprovechamiento Escolar (AE), se calculará por medios electrónicos, a partir de los resultados de los alumnos evaluados, de acuerdo a los siguientes criterios: * Docente frentea grupo, se le asignará el resultado promedio que obtengan los alumnos del grupo o grupos que atiende. * Directivos, se les asignará el puntaje promedio que obtengan los alumnos de los docentes de la escuela, zona y sector escolar, nivel o modalidad educativa en el que se desempeña el participante. * Docentes en Actividades Técnico Pedagógicas, se le asignará el puntaje que obtengan losdocentes y directivos, de la escuela, zona o sector escolar, nivel o modalidad educativa, de acuerdo a su adscripción. Este componente tiene un valor de hasta 50 puntos de un total de 100 de la Evaluación Universal.II.- Competencias Profesionales (CP). Tiene un valor de hasta 50 puntos, de un total de 100 de la Evaluación Universal y está integrado por los siguientes componentes: * PreparaciónProfesional (PP). Evalúa las habilidades, conocimientos, capacidades y competencias profesionales que requiere el participante para desarrollar sus funciones en el nivel, modalidad, grado o asignatura en que se desempeña, a través de diferentes instrumentos estandarizados, según el tipo de nivel, modalidad educativa y asignatura que imparta el participante. La aplicación se realizará en las fechas,...