EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ARACELI BENITEZ

Elaboración de
Portafolios de
Evidencias

Cómo construir evidencias de aprendizaje.
Qué es una evidencia de aprendizaje?
Es un trabajo realizado por el alumno en le
campo de lenguaje y comunicacióno
matemáticas que debe tener comentarios,
notas y orientaciones hechas por el
maestro, así como una evaluación
valorativa o numérica
(Grado de
desempeño o logro)

Asegúrese de que:
•Tenga el nombredel alumno.
•Tenga una fecha.
•Sea un trabajo significativo que muestre el
desempeño del alumno.
•Que pueda usted hacer referencia a los
aprendizajes esperados expuestos en
• El plan de estudios de sunivel (guías 2011)
• En el estandar correspondiente.
• En las competencias del campo.

•Que sea resultado de un proyecto que
pueda sustentar desde una planeación.

Recuerde:
Lo que se busca evaluares si usted
•Utiliza estrategias, técnicas y herramientas
de evaluación que le permiten identificar el
nivel de logro de los aprendizajes
(esperados) de cada uno de sus alumnos.

Modalidades de lasevidencias:
•Trabajo escrito.
• Ensayo
• Carta
• Noticia
• Resumen
• Poemas
• Cuentos
• Fabulas
•

•Dibujo.
•Problemas resueltos
•Exámenes
•Gráficas
•Mapas
•Resultados de practicas de laboratorio•Mapas mentales
• trípticos
•Problemarios
•Mapas cognitivos
•Antologías
•Etc.
SIEMPRE HACIENDO REFERENCIA A ALGÚN
CONTENIDO DEL PLAN DE ESTUDIOS.

Que sus evidencias no sean una
adivinanza

La gente sepuede imaginar cualquier
cosa

Situación de aprendizaje:
Escribiendo cuentos o anécdotas
de nuestras familias.
2º preescolar

Fecha:

Aprendizaje Esperado
Reconoce características del sistema
deescritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafías, letras) para
expresar por escrito sus
ideas.
Aprendizaje Esperado.
Utiliza marcas gráficas o letras con
diversas intenciones de escritura y
explica“qué dice su texto

Fundamental para la
Planeación argumentada

Comentarios del maestro

Nombre del niño

Aprendizaje Esperado
Expresa gráficamente las ideas que quiere
comunicar y las verbaliza...