Evolución

La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común. La palabra evolución para describir tales cambios fue aplicada p Consideration sur les corps organisés". No obstante, el concepto de que la vida en la Tierra evolucionó a partir de un ancestro comúnya había sido formulada por varios filósofos griegos, y la hipótesis de que las especies se transforman continuamente fue postulada por numerosos científicos de los siglos XVIII y XIX, a los cuales Charles Darwin citó en el primer capítulo de su libro El origen de las especies. Sin embargo, fue el propio Darwin, en 1859, quien sintetizó un cuerpo coherente de observaciones que solidificaron elconcepto de la evolución biológica en una verdadera teoría científica por vez primera en el siglo XVIII por el suizo Charles Bonnet en su obra”

OBEJITVOS.
Que el alumno:
* Compruebe mediante la recolección de algunos datos, que los individuos de la misma especie presentan variaciones.
* Explique por qué se afirma que la materia prima de la evolución son las variaciones que existen enlos individuos de una población.

HIPÓTESIS.
Se observará que aunque un grupo de individuos sean de la misma especie, estos tienen muchas variaciones, como el tamaño y el peso de cada uno, siendo el conjunto de todos una población, de donde comprenderemos al periodo de evolución.

MATERIAL.
* Una regla
* Dos hojas de papel milimétrico.
* Balanza
* 40 garbanzos
* 20 nueces.PROCEDIMIENTO.
1- Pesa cada garbanzo y/o nuez y registra el dato.
2- Ordena los datos en clases o categorías anotando el número de individuos o frecuencia, en cada clase o categoría.
3- Gráfica los datos de cada población en papel milimétrico para observar la dispersión de los datos alrededor del promedio y saber el grado de variabilidad que existe (mayor o menor) en la población.Si la población genéticamente no es muy diversa, mostraran menor dispersión de las medidas respecto al promedio; de lo contrario si es más diversa, la dispersión de las medidas alrededor del promedio será mayor.
TABLA DE DATOS.
Peso de cada una de las semillas.
1- 0.6 | 8-0.6 | 15-0.5 | 22-0.7 | 29-0.7 | 36-0.6 |
2- 0.6 | 9-0.4 | 16-0.9 | 23-0.5 | 30-0.9 | 37-0.5 |
3- 0.6 | 10-0.5 |17-0.8 | 24-0.6 | 31-0.5 | 38-0.5 |
4- 0.6 | 11-0.7 | 18-0.8 | 25-0.6 | 32-0.5 | 39-0.4 |
5- 0.6 | 12-0.7 | 19-0.5 | 26-0.6 | 33-0.6 | 40-0.4 |
6-0.5 | 13-0.7 | 20-0.7 | 27-0.8 | 34-0.7 | 41-0.5 |
7-0.5 | 140.5 | 21-0.5 | 28-0.7 | 35-0.7 | 42-0.5 |

Ordenar los datos en clases o categorías.
Garbanzo.
Clases o categorías (gramos) | Frecuencia. |
1- 0.4 | 3 |
2- 0.5 | 14 |
3-0.6 | 11 |
4- 0.7 | 9 |
5- 0.8 | 3 |
6- 0.9 | 2 |

CONTESTA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO.
1- ¿Qué es una especie y que es una población?
R= En biología, una especie es la unidad básica de la clasificación biológica. Una especie se define a menudo como grupo de organismos capaces de entrecruzar y de producir descendencia fértil. Mientras que en muchos casos esta definición esadecuada, medidas más exactas o que diferencian más son de uso frecuente, por ejemplo basado en la semejanza del ADN o en la presencia de rasgos local-adaptados específicos.
En Biología, una población es un conjunto de organismos o individuos de la misma especie que coexisten en un mismo espacio y tiempo y que comparten ciertas propiedades biológicas, las cuales producen una alta cohesiónreproductiva y ecológica del grupo. La cohesión reproductiva implica el intercambio de material genético entre los individuos. La cohesión ecológica se refiere a la presencia de interacciones entre ellos, resultantes de poseer requerimientos similares para la supervivencia y la reproducción, ocupando un espacio generalmente heterogéneo en cuanto a la disponibilidad de recursos.

2- ¿Qué son las...