Evolución histórica de la psicología

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA

Se considera a WUNDT como el fundador de la psicología científica. Creó el primer laboratorio de psicología en 1879, realizando estudios experimentales basándose en la observación y la medida. WUNDT estudia la conciencia en lugar del alma y utiliza el método experimental: estudia la conciencia a partir de informes que les ofrecen los sujetos experimentales.Así a finales del S. XIX y aceptando ya el estatus de la psicología como una nueva disciplina científica, las investigaciones psicológicas se multiplicaron y aparecieron numerosos escritos.

1. Psicología como disciplina

ESTRUCTURALISMO: su representante es WUNDT - El estudio básico es la estructura de la conciencia humana, los componentes elementales. Intenta identificar la naturaleza decada componente mental.
TEMAS DE ESTUDIO: Sensación, imaginación
MÉTODO: Introspección: analítica o auto-observación. Estudia la conciencia a partir de los informes que le ofrecen los pacientes (sujetos experimentales).

FUNCIONALISMO: Su representante es W. James y Dewey crea a su vez un laboratorio en Hardvard. Surge como reacción al estructuralismo. W. James se opone a la forma de elaborarlas teorías de Wunt.
TEMAS DE ESTUDIO: Hábitos, emociones, reacción ante una situación(los funcionalistas estudian el por qué se reacciona de una manera determinada)
MÉTODO: Introspección y experimentación (se diferencia del estructuralismo en que se empieza a experimentar con animales)
OBJETO DE ESTUDIO: son las actividades mentales desde un punto de vista funcional es decir se propone conocerqué hace el hombre y por qué y para qué; y la respuesta es que el fin de la conducta humana es adaptarse al medio ambiente.

ESCUELAS PSICOLOGICAS. Surgen con el nacimiento de la psicología científica (como ciencia). Una escuela la forman un grupo de científicos que comparten sus planteamientos teóricos y metodológicos sobre una determinada disciplina. MÉTODO: conjunto de reglas que sigue elcientífico de forma sistemática para alcanzar el cono cimiento.

CONDUCTISMO: Surge con la publicación del manifiesto conductista de Watson “La psicología tal y como la ve un conductista”. Este manifiesto es una reacción al método introspectivo.
MÉTODO: Métodos objetivos y como tales reconoce la observación y la experimentación.
OBJETO DE ESTUDIO: Es la conducta observable, es decir, los hechosambientales que producen la conducta de estudio. (Parten de la idea de reducir la conducta a pequeñas conductas observables. Define la conducta a partir de lo observado y qué hechos de esa conducta lo han producido)

2. La psicología como el estudio de los procesos mentales

PSICOANÁLISIS: Teoría psicológica que ha logrado más popularidad, incluso se equipara psicología con psicoanálisis. Sucreador fue el médico austriaco FREUD. Sus seguidores fueron: JUNNG y ADLER.
TEMAS DE ESTUDIO: La personalidad y dentro de esta la patología (problemas, alteraciones de la personalidad) motivación y afectividad.
METODO: Método clínico basado en la asociación libre de ideas y en el análisis de los sueños. (Método clínico más que de laboratorio) Consiste en hacer consciente lo inconsciente.
OBJETODE ESTUDIO: los procesos mentales, concretamente, el inconsciente, trastornos mentales y neurosis. Sus estudios ayudaron a explicar algunas anomalías del comportamiento y perturbaciones de la personalidad.
Por tanto el objetivo del psicoanálisis es resolver problemas de los pacientes haciendo aflorar los pensamientos, conflictos y deseos inconscientes que poseen una naturaleza de tipo sexual yagresiva y se reprimen porque su existencia constituye una amenaza para la persona.
Parte de la teoría de que cuando sus pacientes se enfrentan a su inconsciente se reducirán o curaran sus tensiones y conflictos psíquicos.

3. La psicología como el estudio de la conducta observable.

Ivan Petrovich Pavlov; Riazán, actual Rusia, 1849-Leningrado, hoy San Petersburgo, id., 1936. Fisiólogo ruso....