Examen bimestral de quinto grado

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PRIMER EXAMEN BIMESTRAL DE QUINTO GRADO
CICLO ESCOLAR 2008-2009 DEL 27 AL 29 DE OCTUBRE

POFESORA:
NOMBRE DEL ALUMNO (a) ________________________________________

INSTRUCCIONES GENERALES:
* Lee con atención.
* Analiza las opciones que se te presentan.
* Elige una respuesta y anótala en tu hoja de respuestas encerando el inciso correcto.
* Procura señalar unsolo inciso por respuesta o de lo contrario se considerara como error.
* Si necesitas borrar hazlo con cuidado procurando dejar bien señalada la respuesta final.
* Si no te sabes alguna respuesta déjala para el final.
* Cualquier duda pregúntale a tu profesora sin esperar respuesta de alguna pregunta.

¡SUERTE!
EL PERRO Y SU IMAGEN
Cierto día, un perro tuvo la fortuna de encontrarun gran pedazo de carne. “¡Qué magnífico!”, se dijo el incauto animal. “Lo llevaré a casa y ahí lo comeré a mi regalado gusto”. Cogió la carne entre sus dientes y se encaminó a su casa.
En el camino cruzó un arroyuelo, cuyas cristalinas aguas reflejaron su imagen, por lo que pudo observar claramente a otro perro con un enorme trozo de carne en el hocico. “¡Ese perro tiene un pedazo más grandeque el mío!”. “Se lo quitaré y me quedaré con él, ¡yo tengo mucha hambre!”, se dijo el perro. En ese momento, el animal abrió el hocico y se zambulló velozmente en el agua para coger el pedazo del otro perro. Más, ¡OH desencanto!, se sumergió hasta el fondo y nunca encontró a su rival.
Para entonces se dio cuenta, aunque tarde, de que su gula le había costado la pérdida de su propia presa. Ahorano tenía su pedazo de carne ni aquel gran supuesto trozo que le pareció ver en el arroyo.

1. De los siguientes refranes, ¿Cuál es el que expone la enseñanza de la fábula?

a) “Más vale pájaro en mano que cientos volando”.
b) “Debajo del agua mansa está la peor corriente”.
c) “Perro que ladra no muerde”.

2. La historia del perro y su imagen fue rescatada de un libro defábulas encontrado en la biblioteca escolar del cuál se elaboró una ficha bibliográfica para encontrarlo más fácilmente después. ¿cuáles son los datos que debería contener dicha ficha?

a) La edición, el color del libro, el tamaño, el grosor, número de pág., el autor, etc.
b) El nombre del autor, el título de la obra, edición, editorial, la ciudad y el año en que se editó, y el número depáginas.
c) La portada, la contraportada, el lomo, el pie de página, el índice y el texto.

3. Un gato que observó todo lo que le pasó al perro decidió enviarle una carta informándole sobre su torpeza e invitándolo a ser menos ambicioso, solo que no recuerda las partes que una carta debe contener, ¿le podrías recordar?

a) Destinatario, remitente, charla, acusación, argumentación yfirma.
b) Destinatario, saludo, texto, y despedida.
c) Lugar y fecha, destinatario, saludo, texto, despedida y firma.

4. Si se te pidiera que ésta fábula la convirtieras a cuento, ¿Qué partes deberías considerar?

a) Introducción, cuerpo y cierre
b) Ingredientes, procedimiento y título
c) Planeamiento, nudo y desenlace

5. La palabra resaltada en negritas de la fábuladel perro y su imagen es un ejemplo de palabras…

a) Simples
b) Compuestas
c) Calificadas

6. En éste texto como en cualquier otro, sobre todo en los informativos, se pueden identificar varias partes las cuales son…

a) Título, índice e introducción.
b) Planteamiento, nudo y desenlace.
c) Título, subtítulos y párrafos.

7. En la lectura, el perro demostró sermuy a___bisioso, i____aciente e i____antil. En las palabras anteriores faltan algunas letras por escribir identifícalas y escoge cuáles de ellas son las correctas.

a) mv, np, nf
b) mb, nf, np.
c) mb, mp, nf.

8. El decir cómo es el perro, su tamaño, su raza, su pelaje, el color de su piel, de sus ojos, de sus garras, su carácter y el cómo ladra. Son características de...
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