Examen de carrera magisterial

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SEGUIMIENTO AL ALUMNO(A) EN LOS PROCESOS COGNITIVOS


Compañera Directora y Educadora:

En trabajo conjunto, El presente instrumento se contestará con base a la observación delalumno seleccionado para darle seguimiento durante todo el ciclo escolar y se entregara por única vez el mes de febrero. Se tiene la intención el registrar los procesos cognitivos que manifiesta en lapráctica pedagógica como inicio del proceso en este proyecto.

Propósito:

Rescatar los desempeños del alumno con base en los niveles de dominio propuestos, se trata de dar cuanto de cómoinicia en este proyecto con relación a las competencias matemáticas.

Nombre del alumno | Ronaldo Chávez Mata |
Grado | 3º. | Fecha | 14 de febrero de 2011. |

Clave de participante 1 |Clave de participante 2 |

1. Con base en el diagnóstico, recupera del expediente las notas, evidencias y datos de la observación del nivel de dominio en el pensamiento matemático del alumnoseleccionado.
Sintetiza en el siguiente recuadro el desempeño de cada aspecto del campo formativo de pensamiento matemático. (Ver anexo 1)

Ronaldo cuenta uno a uno y relaciona de manera correctahasta el 10 (cuenta, el numeral y los objetos ); agrupa objetos utilizando un solo criterio y en ocasiones 2 a la vez; nombra y conoce algunas figuras geométricas; realiza comparaciones pero sonpocos términos los que utiliza de manera adecuada, distingue algunos instrumentos de medición, establece algunas relaciones temporales ( el inicio y el final de la clase ). |

2. ¿Qué vas a hacerpara atender el proceso cognitivo del alumno?

Lo que voy a hacer para que Ronaldo logre avanzar : que esté en contacto directo y de manera constante con el material para que se apropie o para queamplié su conocimiento y que establezca relaciones y comparaciones.Que identifique el orden de los números en forma escrita, dentro de situaciones escolares y familiares y el uso de medidas no...