EXAMEN FINAL

EXAMEN FINAL

En el video se puede observar que cada uno de los estudiantes están haciendo copia, a pesar de que el profesor les dice que no se pueden copiar, pero hay un estudiante que no tiene nicopia ni sabe nada acerca del examen y empieza a pedirle ayuda a sus compañeros pero ninguno le dice las respuestas, luego el profesor dice que la última pregunta vale el 50% del examen y ni así eljoven responde nada. Al final le pide ayuda a otro compañero comunicándose con sonidos pero este tampoco le ayuda.
Podemos ver que este tipo de evaluación, al docente no le interesa tanto elconocimiento del estudiante si no que busca la manera de cómo dar una calificación final olvidando que la finalidad de la evaluación se basa en que el estudiante tenga un buen aprendizaje, conocimiento y queeste no estudie solo para alcanzar una nota o por pasar la materia.
Esta forma de evaluar que usa el docente es la que se usa tradicionalmente en la mayoría de instituciones educativas el docente sepreocupa más por la calificación de los estudiantes no por el verdadero fin de la evaluación que es la formación. No se enseña para aprobar se enseña y se aprende para alcanzar una plena e integralformación como persona. (María Antonia Casanova).
El docente en el examen no usaba una técnica en la que se pongan en práctica conocimientos ni estrategias, sabemos que las técnicas de evaluaciónes un concepto más amplio, donde se trata de un método operativo de carácter general que permite poner en juego distintos procedimientos o estrategias para obtener la información que se desea obtener ysuele utilizar varios instrumentos. (CASTILLO Y CABRERIZO)
(La evaluación final debe realizarse al finalizar un proceso, al intentar interpretar, valorar y juzgar los resultados educativosalcanzados en función de los objetivos marcados en la planificación general de un área o una unidad didáctica. Permite razonar sobre los objetivos alcanzados, el grado de satisfacción de las necesidades...