Examen

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Plan de clase (1/2)

Escuela:_______________________________________ Fecha: _____________

Profr.(a): ______________________________________

Curso: Matemáticas I Apartado: 5.6 Ejetemático: MI

Conocimientos y habilidades: Comparar el comportamiento de dos o más conjuntos de datos referidos a una misma situación o fenómeno a partir de sus medidas de tendencia central.

Intencióndidáctica: Que los alumnos identifiquen en un contexto gráfico las medidas de tendencia central de dos conjuntos de datos referidos a una misma situación.

Consigna: En equipos, analicen los datoscontenidos en las gráficas correspondientes a las calificaciones de Pedro y Pablo. Posteriormente contesten lo que se pide.

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a) ¿Cuál es la calificación más alta de Pedro y Pablo y enqué bimestre la obtuvieron?
b) ¿Qué calificación fue más frecuente con Pedro (moda)? ¿Cuál es la moda en las calificaciones de Pablo?
c) ¿Cuál es la mediana en las calificaciones de Pablo?
d) ¿Quiénobtuvo mejor promedio, Pedro o Pablo?

Consideraciones previas:
- Es importante diferenciar los datos que corresponden a cada uno, para no confundirlos.
- Es posible que no recuerden elsignificado de las diferentes medidas de tendencia central. Recordarlos, utilizando una lista de datos.
- Para contestar la pregunta d, es posible que lo hagan aritméticamente, es decir, suman las 5calificaciones y el resultado lo dividen entre 5. Si es así, valdría la pena preguntar por otros procedimientos, con la intención de señalar la observación directa en la gráfica, ya que todas lascalificaciones bimestrales son mayores que las de Pablo.

Observaciones posteriores:
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Plan de clase...
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