Examenes de 4to primaria 1unidad

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Escuela oficial para varones No. 20 “Republica del Ecuador”
Jornada Matutina
Cuarto grado sección “B”
Profa. Evagilda de Paz Alfaro.
Examen Correspondiente a la Primer Unidad

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.

Nombre: ________________________________________________________________

Clave: ______________________ Fecha: ______________________________________


Primera Serie
Instrucciones:Lee detenidamente la lectura que te dará tu maestra y luego subraya la respuesta que consideres correcta.

1. ¿Cuántos hermanos oseznos eran?
a. Tres
b. Cinco
c. Dos

2. ¿Para quién era la fiesta que decidieron hacer?
a. Para todos los animales de bosque
b. Para los otros oseznos
c. Para sus hermanos oseznos

3. ¿Qué comida querían preparar lososeznos para sus invitados?
a. Galletas con botonetas, pastel de fresas con queso y limonada
b. Pastel de fresas, galletas con chispas de chocolate y gaseosa
c. Limonada, pastel de fresas brillantes y galletas con chispas de chocolate.

4. ¿Qué conocimientos tenían los oseznos sobre la cocina?
a. Eran expertos en repostería y todo les salió impecable
b. Nosabían nada y terminaron ensuciando todo
c. Tenían poco conocimiento pero les salió todo bien

5. ¿Quién ayudo a los oseznos con la preparación de la comida?
a. Un amigo que por casualidad llego temprano
b. Su mama que les dio un libro
c. Un hada mágica.

6. ¿Qué fue lo que mas ayudo a los oseznos a preparar la comida?
a. Los consejos de sus amigos
b. Lasilustraciones del libro de cocina
c. Los buenos modales que ellos tenían

7. ¿Cómo les quedo la comida a los oseznos?
a. Mas o menos, eran principiantes
b. Regular, ya que no sabían cocinar
c. Muy bien, salió todo como lo imaginaron.

8. ¿De que valores nos habla la historia?
a. Amistad y trabajo en equipo
b. Amistad y egoísmo
c. Trabajo enequipo y honestidad





Segunda serie
Instrucciones.
En los espacios que se te presentan a continuación elabora un dibujo que represente el lenguaje que se te indica.

1. Lenguaje Icónico. 2. Lenguaje Verbal.





3. Lenguaje Sonoro 4. Lenguaje Mímico.














Tercera Serie
Instrucciones.
Coloca en el cuadrito el número de la palabraque creas conveniente para cada concepto.




Proceso que ayuda a intercambiar información.
1. Comunicación
Es el que expresa algo.


2. Conversación
Es una técnica de comunicación que ayuda a obtener información.
3. EmisorEs intercambiar con claridad ideas
4. Receptor


Contenido de lo expresado
5. Mensaje


Es el medio físico que utiliza para comunicarse con el receptor
6. Código


Es quien recibe la información
7. CanalEs la respuesta que envía el receptor al emisor.
8. Contexto


Es lo que afecta a la comunicación
9. Retroalimentación
Conjunto de reglas que


10. Entrevista.



Cuarta serie
Instrucciones
Lee cuidadosamente cada oración y subraya con rojo el sujeto y con azul elpredicado.

1. El campo estaba cubierto con millares de flores
2. Los lobos corrían hacia su codiciada presa
3. Lucharemos contra la pereza
4. Ese juguete es para Marcela
5. Este zapato es de color azul.


Quinta Serie
Instrucciones.
Rodea los modificadores Directos (MD) con color rojo y los modificadores Indirectos (MI) con color azul en cada sujeto de las siguientes...
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